ETI U1 EV1 XXYZ

Páginas: 3 (677 palabras) Publicado: 7 de junio de 2015

Universidad Abierta y a Distancia de México







Evidencia de Aprendizaje.











INDICACIONES:
1) Lee cuidadosamente el siguiente caso que se puede presentar en una empresa:
“Durante muchotiempo un mecánico de una fábrica que se dedica a la producción de plásticos, ha realizado muy bien su trabajo, cumple con los horarios establecidos, no tiene problemas con sus otros compañeros, etc.En los últimos meses, comienzan a correr los rumores de que el trabajador es homosexual. Estos rumores llegan a los oídos del Gerente General y le pide a usted que, como Jefe de Recursos humanos,investigue si esta información es cierta y que en caso de serlo despida al trabajador.
¿Decide averiguar lo que en realidad sucede con el trabajador? ¿Cómo lo haría? ¿Si comprueba su tendenciahomosexual, le despediría?”
2) Contesta (en una hoja de Word), cada una de las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué se puede considerar la situación anterior, un caso ético? (mínimo 100 palabras)

b) ¿Quéharías tú, si fueras el Jefe de Recursos Humanos? (mínimo 100 palabra)
No lo correría, ya que yo como jefe de recursos humanos no debo de mesclar trabajo con vida personal, entonces lo que yo haría eneste caso es decir sabes que mientras a mí me cumplas con tu trabajo por mí no hay problema en que seas homosexual. Hablaría con el gerente y le diría que no debe de hacer a un lado a una persona que hademostrado ser competente por el simple hecho de ser homosexual. Aunque investigara el caso y supongamos que fuera real, pues no tendría motivos reales para correrlos, valoraría más su trabajo ypues haría aun lado su homosexualidad.
c) ¿Con qué temas estudiados en esta unidad, relacionas el caso expuesto? (mínimo 300 palabras, esta pregunta es la de más sustento)
Yo este caso lo relaciono conlos derechos del hombre, porque, porque esta persona ha sido competente en su trabajo y ha demostrado ser una persona cumplida y responsable, entonces tú como jefe debes tener moral, también lo...
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