etica del psicologo

ÉTICAS Y ANTROPOLOGÍAS EN LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS

La psicología y la Antropología tienen el mismo objetivo, que es el estudio del ser humano, es decir entender a las demás personas, y por ende así mismos; La ética por su parte busca reflexionar de manera sistemática sobre el sentido, valor y licitud de los actos humanos en la convivencia social. Pero ¿Qué relación estas ciencias?, ¿Quérelación tienen estas con las escuelas psicológicas?, y, ¿Qué lugar tiene la ética dentro de cada teoría psicológica?
Pues tratando de responder dichas interrogantes se ha considerado un artículo realizado por Wile; en el que se trata de representar los diferentes supuestos teóricos que se formularon alrededor del estudio de la naturaleza humana. Es así que se han agrupado diferentes corrientespsicológicas, donde se explica la forma y el lugar que le da el psicólogo a su paciente y también las ideas preconcebidas y expectativas que tiene el sujeto que es atendido por un profesional en psicología; el cual realizará su práctica conforme a sus concepciones teorías asumidas .
En este artículo de Wile; se menciona dos escuelas que contrastan sus concepciones sobre la naturaleza humana; ydentro de las mismas las diferentes teorías que llevan la misma línea teórica.
La primera de estas escuelas, es la que niega o duda de la libertad humana; dentro de esta escuela se encuentran: teorías como el determinismo neurológico, su presupuesto es el determinismo neuroquímico, y la causa de las problemáticas son trastornos neuroquímicos, es decir que las afectaciones son netamente biológicas; alpsicólogo se lo ve como un terapeuta que da solución de los problemas mediante tratamientos médicos que actúen en el organismo físico del sujeto, los pacientes que acuden al psicólogo con este tipo de concepción son convencidos de que sus problemas deben ser contrarrestados con medicamentes, ya que son resultado de alguna afectación física.
Otra teoría dentro de la misma línea es la deldeterminismo ambiental, en esta podemos ubicar al conductismo que tiene la misma consideración del ambiente en relación a la conducta del sujeto. Esta línea de pensamiento vé como causante de los problemas de sus pacientes al ambiente, sea este físico o social, la causa de las afectaciones son aprendizajes erróneos que ha adquirido el sujeto; aquí se ve al psicólogo como un instructor y maestro que tratade revertir dicho aprendizaje erróneo, por un aprendizaje de conductas que se acomoden a las necesidades del medio ambiente del individuo; el paciente sigue las instrucciones del psicólogo.
El determinismo de fuerzas intrapsiquicos inconscientes es otra teoría ubicada dentro de esta escuela; dentro de estas podemos ubicar a Freud y sus seguidores del psicoanálisis. Para esta teoría la conductadel hombre es determinada por pulsiones internas desconocidas; el psicólogo es visto como un traductor que interpreta dichas pulsiones y trata de hacerlas conscientes para que estas sean dominadas; el paciente asume su problema como desconocido y misteriosos.
Otra escuela es aquella que afirma o se basa en la libertad humana; dentro de esta escuela está las teorías del rescate y de lareinserción; para estos teóricos la causa de los problemas de sus pacientes son una sociedad que los ha abandonado, atribuyendo que el problema de estos sujetos es que están solos y no tienen interacción; por lo que el psicólogo es visto como un amigo acogedor, que busca que el sujeto se sienta acogido, protegido, y aceptado. Como solución a dicho problema el psicólogo sugiere la solución de encontrargrupos acogedores y de apoyo; el paciente se convence de aquello y busca protección, aceptación y apoyo relacionándose con dichos grupos.
Teorías reivindicadoras o autodefensivas, esta vé los problemas del sujeto como consecuencia de las interacciones con la sociedad, la misma que provoca daños y perjuicios en la vida del paciente, el psicólogo es visto como un abogado defensor, que busca que el...