Etica Profesional Docente

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA DE FILOSOFÍA
CURSO: ÉTICA PROFESIONAL DOCENTE
CÓDIGO: 768

TAREA COMPRENSIVA
CUESTIONARIO

ESTUDIANTE:
CÉDULA DE IDENTIFICACIÓN #

II CUATRIIMESTRE
2011

INTRODUCCIÓN

La presente tarea consiste en dar respuesta a una serie de preguntas. Previo a contestar dichas preguntas se sugiere leer y analizarcuidadosamente el material didáctico complementario que ofrece este curso.
Esta actividad prepara las bases de la motivación y orientación apropiadas para que profundicemos en el tema tratado. Lo cual es pertinente para que el desarrollo de la tarea sea en realidad una producción comprensiva y original ante las preguntas formuladas.

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué significa yqué importancia tiene la ética profesional en el campo de la DOCENCIA?
Para poder dar respuesta a esta pregunta es necesario definir el concepto de ética en general. Tal como se distingue en la unidad didáctica del curso este término se entiende en dos dimensiones.Por un lado, la ética como moral vivida, ejercida, practicada: Ethica utens: es el conjunto de reglas, normas, mandatos, tabúes yprohibiciones que regulan y guían la conducta y el comportamiento humano dentro de una determinada colectividad histórica. Por otra parte, la ética como saber teórico: Ethica docens: es una teorización, reflexión, justificación y crítica de la moral vivida y practicada. En resumen, se trata de la moral y del accionar humano para promover los comportamientos deseables según determinado contextohistórico, sociedad, cultura, etc.
Lo anterior nos proyecta a ahondar en una definición y razonamiento de la ética profesional. Tratando de definir su significado se podría decir que la ética profesional pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una profesión. En este sentido se trata de una disciplina que está incluida dentro de la ética aplicada y que hace referencia a un áreaespecífica de la realidad. Si bien la ética, a nivel general, no impone sanciones legales o normativas, la ética profesional puede estar en cierta forma en los códigos deontológicos que regulan una actividad profesional. Para aclarar, el mismo autor, apunta que la Deontología forma parte de lo que se conoce como ética normativa y que presenta una serie de principios y reglas de cumplimientoobligatorio. Por ejemplo, los códigos de ética de las direcciones regionales de educación.
Y continúa definiendo la ética profesional como el estudio de las normas vinculantes recogidas por la deontología profesional. Siendo así, la ética sugiere aquello que es deseable y condena lo que no debe hacerse, mientras que la deontología cuenta con las herramientas administrativas para garantizar que seejerza de manera ética. Para ejemplificar, una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc., en lo referente a una acción o a una decisión. Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia ética sobre una persona, está realizando un juicio moral.
Seguido a su significado, está explicar la importancia de la éticaprofesional en el campo de la docencia. Para ello, es válido mencionar que los términos ¨Ética y ¨Moral¨ suelen usarse por igual. Sin embargo, en la actualidad ¨Ética¨ lo reservan para la teoría y ¨Moral¨ sería la ética vivida. Parafraseando un artículo publicado, la siguiente cita: ¨es la obligación moral de cumplir de la mejor manera posible con lo que se pide a la persona del docente comoprofesional de la enseñanza,¨ esta encierra la importancia que tiene la ética profesional en la vida personal y profesional del educador.
Dicha importancia tiene que ver con el hecho de que el educador debe contribuir a la formación ética de sus alumnos. Este es un aspecto fundamental en el actual contexto en que vivimos con los rasgos de la globalización con todo lo positivo que tiene y que no...