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PRÓLOGO
0.1 ¿A qué persona va dirigido este libro?
Este libro va dirigido a un hijo, de parte de su padre.

CAPÍTULO I:

1.1 ¿De qué va la ética?
La ética se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad, el buen vivir, el pensamiento, la libertad, el saber vivir, etc.

1.2 ¿Los animales tienen ética? ¿Por qué sí o por qué no? Fíjate en el ejemplo de lastermitas.
Los animales no tienen ética, tienen instinto, están programados para actuar de determinada manera ante estímulos, no piensan, si no que actúan en forma refleja, ejemplo: ante una agresión las termitas-soldado defienden al hormiguero sin pensar que pueden morir en el intento al defender a su tribu.

1.3 Compara el caso de los animales con el de Héctor. ¿Qué tiene este que no lotienen las termitas? Existe una sola palabra para nombrarlo. ¿Cuál es? Podría ayudarte a esta reflexión leer el primer texto que aparece en la página 33 de la Ilíada de Homero y compararlo con el último de E. Fromm.
En el caso de las termitas estas, actúan por instinto, no razonan las posibilidades del actuar y sus consecuencias, en cambio Héctor puede razonar todas las posibilidades del actuar,sus consecuencias, y tiene la libertad para hacerlo o no. La palabra para nombrarlo es racionalidad, también puede ser libertad haciendo referencia a las comparaciones hechas anteriormente.

1.4 Savater da un argumento muy elocuente para refutar la libertad y hace alusión a un filósofo romano que fue quien lo utilizó. ¿Sabrías reproducir ese argumento de tipo práctico?
Sí, podría, porejemplo: si alguien me ofreciera drogas , alcohol, yo tendría la libertad de decidir si lo acepto o no.

1.5 La libertad humana no es absoluta, Savater hace dos restricciones de la libertad humana en las pags. 29-32 Explica eso.

Primera de las restricciones es: no somos libres de elegir lo que nos pasa, sino libres para responder a lo que nos pasa de tal o cual modo, por ejemplo: nosotros noelegimos la familia en la que nacemos, ni el país, ni la fecha, etc, pero si podemos elegir ser la persona que somos, buena o mala, dependiendo en la sociedad en la que nos criamos
Segunda de las restricciones: ser libres para intentar algo no tiene nada que ver con lograrlo indefectiblemente, por ejemplo: soy libre de ir a bucear, pero si no entreno ni tengo el equipo adecuado no lograre hacerlo.CAPÍTULO II


2.1. ¿Qué es un motivo?

Un motivo es la causa que determina la manera de actuar de una persona.


2.2. ¿Qué diferencia hay entre órdenes, costumbres y caprichos?

Una orden es la acción que estamos obligados a realizar por mandato de otra persona, ejemplo: ”Hoy debes estudiar matemáticas”. Costumbre es la acción que hacemos cotidianamente, habitualmente ejemplo:higienizarse, comer, etc. Un capricho es una actitud que no siempre es correcta, que la realizamos por gusto, y que a veces perjudica a otras personas ejemplo: mi hermano ocupa la computadora y no me deja sacar información.


2.2.1. ¿De qué modo y con cuanta fuerza nos obligan a actuar cada uno de estos motivos (órdenes, costumbres y caprichos)?

El motivo de orden nos impone miedo odeseo de ser recompensado y eso imprime mayor fuerza en el desempeño de la misma. En el motivo de costumbre hay cierto peso motivad en el que dirán y, en los beneficios que se obtienen de hacer una tarea rutinaria. En cuanto al motivo de capricho, no será forzada su ejecución, pues nace del deseo propio.

2.2.2. ¿De dónde sacan la fuerza de obligar cada uno de ellos?

La fuerza te obliga aactuar. Cada motivo tiene su propio peso y condiciona al que ejecuta la acción. La fuerza en las órdenes la sacamos de miedos, expectativas de obtener premios al cumplirlas. En las costumbres del que dirán, los beneficios que nos da ser ordenados. Y en los caprichos en la obtención del mismo por gustos propios.


2.2.3. ¿En qué se parecen las órdenes y las costumbres?

Se parecen en que una...