Ets. informe

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR ARIAS BLANCO”
EXTENSIÓN SAN DIEGO





ANTEPROYECTO:
ESCUELA LIMPIA







PARTICIPANTES:
MORENO MIGUEL
VILLEGAS FEÉLIX MIGUEL

SAN DIEGO JULIO 2013
INTRODUCCIÓN


Este proyecto, de acuerdo a su propósito es de carácter educativo. Eneste sentido queremos despertar el interés en el estudiantado y la comunidad en general que hace vida en la Unidad Educativa YMCA “Don Teodoro Gubaira” del municipio Miguel Peña, Estado Carabobo, a través de unas jornadas de sensibilización, apoyándonos en la brigada ambientalista, Dirección Ejecutiva y Dirección Académica, para la preservación de los diversos espacios de la institución yllegar minimizar la cantidad de basura que se genera, a la hora de los recesos de primaria y bachillerato, empleando unos depósitos de basura, para recolectarla y clasificarla; logrando así una “Escuela Limpia”.








IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

En las escuelas, hoy día se da mucho el problema de colocar los desechos en cualquier sitio, menos en los pipotes o recolectores que la basura,a la hora del receso, ya que según las respuestas que dan los alumnos, acercase al bote de basura es muy desagradable, además les da flojera y se les hace más cómodo dejarla en el sitio donde se desayunan. Este problema cada día es mucho más frecuente y se realiza en la mayoría de las escuelas. Si por momento contamos la cantidad de escuelas que existen en el sector o municipio dicha problemáticatomará forma exponencial. A diario en la Unidad Educativa se bota una cantidad elevada de basura y si esa cantidad se tira en todas las escuelas del país hablamos de toneladas de basura que probablemente se está desintegrando con el sol y otros fenómenos en lugar de ser reciclada, el daño es incalculable, por eso es muy importante comenzar por los institutos escolares. Puesto que Educar esFormar un sistema de valores. El fin último es formar a hombre y mujeres útiles al país donde viven. Las escuelas, por lo general, realizan un gran esfuerzo por mantener limpias sus instalaciones, y para ello tiene especial importancia el personal de ambiente o mantenimiento, con que cuentan. Sin embargo, el problema de la basura es un tema forzoso en las reuniones de docentes.
Las formas de vidacaracterísticas de nuestro tiempo, dan lugar a la producción y acumulación de basura. Gran cantidad de productos de uso diario, llega a nuestros hogares, escuelas o lugares de trabajo. El incremento de la población y el consumo exagerado de objetos innecesarios desechados casi siempre en un periodo corto. Se piensa que, a diferencia de los residuos domésticos, los desechos escolares consisten nadamás en papel, acompañado por algún otro objeto que tampoco provoca malos olores. Sin embargo Al tirarse todo de manera desordenada, mezclándolo además con desperdicios orgánicos, la basura se vuelve sucia, mal oliente y peligrosa para la salud.
Es importante mencionar que en las escuelas hay una alta densidad de población y, en suma total de basura, resulta que sus volúmenes son considerables y supermanencia constante, por los que el ambiente donde laboran los maestros no es precisamente el más estimulante ni grato. Entonces, ¿Por qué los niños de Educación Primaria y los jóvenes de Educación Media General dejan el patio muy sucio de basura después del recreo?








JUSTIFICACIÓN

Realizar proyectos que tengan que ver con el manejo de la basura dentro de los centros escolareses de importancia para el fomento de una cultura de conservación del medio que nos rodea. Hoy día, ésta problemática la podemos observar en todos lados, tanto en las calles alrededor de nuestros hogares, como en lugares públicos, teniendo como consecuencia el deterioro de la calidad de vida de las personas que ocupan esos espacios: una comunidad, un municipio, una ciudad, un estado, un país y...