Evaluacion de la ciencias que se imparten



Evaluación de las ciencias que se imparten

La lectura define que la evaluación es un tema muy importante y que no es un asunto que deba tratarse o generarse al final del proceso deaprendizaje, no se trata tampoco de  un simple proceso de poner una calificación. Sino que es un proceso en el cual se evaluara mediante juicios que se dan tras el rescate o recopilación de informacióncuantitativa y cualitativa para realizar dicho proceso y los datos dependerán también de los criterios a los que esté sujeta la evaluación. Pude estar centrada en el proceso o en el producto y puede tener unenfoque diagnóstico, formativo o sumativo.

La evaluación tiene una gran utilidad tanto para la medir las acciones llevadas en la escuela, pero en particular es importante para el trabajo de aula.Con esto se reafirma que el evaluar no es poner una nota a la parte final del trabajo de los alumnos, al contrario esta es útil para que el profesor se pueda percatar de que tan acertado es su trabajo,si realmente ofrece oportunidades para el aprendizaje y la reflexión. Para esto el docente debe enfocarse en los criterios relacionados con las oportunidades de aprendizaje y los procesos deenseñanza que pretende.
Una vez que se tienen claros los criterios a evaluar se debe de llevar a cabo la recolección de la información pertinente, esta puede estar compuesta de diversos trabajos que hayanrealizado los alumnos durante diversos tiempos, los sentimientos y experiencias de los niños, etc. La muestra de esta información dependerá de si se está interesado en todo el conjunto de la clase, ungrupo especial o un niño en particular.
Para lograr este registro de información el docente puede apoyarse de algunos métodos como: tomar notas durante las clases, coleccionar hojas de trabajo de losalumnos, coleccionar dibujos o notas, discutir el trabajo con los alumnos, etc. Y posterior al registro se realiza el análisis de la información con la aplicación de los criterios establecidos con...