EVALUACION PROCESUAL

CARLOS CORTEZ DE AGUEROS

Lenguaje y comunicación
Presta atención a las indicaciones, atiende y sigue las consignas de una actividad. Habla para adquirir algo un objeto o material y da lasgracias. Aunque aún se le dificulta solicitar ayuda para realizar algunas tareas como cuando no le quedaron claro las indicaciones durante un ejercicio. De forma gradual va participando en clase,integrándose con sus compañeros en la toma de decisiones. Le gusta escuchar cantos y presenciar y participar en actos de lectura; durante la narración de una historia el infante expresa lo que sucederádespués, además le gusta manipular y hojear los cuentos. Tiene conocimiento que escribir se realiza de izquierda a derecha y utiliza su nombre para marcar sus pertenecías y aunque aún no sepa leer sabe quelas marcas gráficas dicen algo.

Pensamiento matemático
Logra identificar donde hay más o menos objetos en una colección y cuenta los elementos para reafirmar si es correcto su percepción. En laresolución de problemas pone en juego los principios de conteo; correspondencia uno a uno, irrelevancia del orden, orden estable y cardinalidad. Tiene conocimiento de los números del 1 al 5. Reconoceque los números son para contar y utilizarlos en la vida cotidiana como ponerle precio a los productos que encontramos en la tienda, el valor de las monedas o el número de años. Observa e identificalas figuras geométricas; círculo, cuadrado y triangulo, las relaciona con objetos de su entorno y con su propio vocabulario menciona sus características.

Exploración y conocimiento del mundo
Legusta conversar con sus compañeros sobre las experiencias que tiene al tener contacto con los elementos de la naturaleza de su comunidad: como subirse a una bestia (burro), atrapar cuchis (cerdos).Habla sobre cómo se acostumbran a celebrar las festividades de su comunidad y en familia. De manera gradual participa en la formulación de preguntas e infiere en la exposición de un tema o en una...