Evidencia 1 Generacion 5

Actividad 1: Presentación del módulo.
Etapa 1
Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupoen relación al mismo.
Duración: 25 minutos de trabajo presencial.

Instrucciones:
El instructor presentará el programa del Módulo 1 y proporcionará los referentes del mismo.
Etapa 2
Exploracióndiagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS.
Duración:45 minutos de trabajo presencial y 35 minutos de trabajo independiente en línea.
Instrucciones:
1. La actividad busca identificar los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, apartir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida:
• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
• ¿Qué reformas educativas conoce a nivelnacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
• ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
• A partir de los aspectosconsiderados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
1. Primeramente, es preciso hacer una reflexión individual de las interrogantes planteadas anteriormente.2. Considere las indicaciones del instructor para la discusión en plenaria del producto generado.
3. Al concluir la plenaria, deberá integrar en un documento las conclusiones realizadas, losacuerdos a los que llegaron y las principales ideas que se expresaron. Puede utilizar diversas estrategias de aprendizaje (mapas y redes conceptuales, resumen, cuadros comparativos, ensayo, entre otros.)
4.Guarde el documento con las siglas de su nombre y el número de la actividad, por ejemplo: ASS_Ac1.
Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que...