evidencia 5 artes
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2014
Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 9
Grupo 220 /16
Evidencia 5
1. Desarrolla la estrategia de aprendizaje basado en problemas sobre una situaciónque se presente en el teatro
2. Para esta actividad los alumnos integraran equipos de 5 personas y resolverán de la mejor forma el siguiente problema
Planteamiento
Imaginen quese encuentran en un curso que les exige evaluar su desempeño de los conocimientos del teatro, por lo que se les pide montar una obra de teatro en una iglesia de la localidad.¿Cuáles creen que serían los problemas a los que se enfrentarían para la realización de dicha obra y que solución darían a dichos problemas?
Deberán tomar en cuenta todos los elementosque intervienen en la realización de una obra: al aspecto escénico género literario, temática teatral, escenografía, vestuario, actores, hasta los aspectos logísticos como lospermisos de la iglesia, o en el municipio de ser necesarios, etcétera.
Al final del análisis, cada equipo deberá exponer las situaciones que considero y las soluciones a cadaproblemática.
También se debe incluir una reflexión individual por escrito sobre tu participación en el montaje de esta obra y los problemas que tuviste que enfrentar.
La actividad sedebe realizar utilizando un formato SQA (que se, que quiero saber, que aprendí). Con ella se lograra verificar el conocimiento que tiene el alumno a partir de los siguientespuntos:
a) Lo que se: que información se tiene.
b) Lo que quiero saber: son todas las dudas que se tiene del tema o de la forma de resolver el problema.
c) Lo que aprendí: verificael aprendizaje significativo alcanzado por los alumnos.
Presenta el trabajo en forma impresa o en forma electrónica según lo solicite tu profesor.
Preparatoria 9
Grupo 220 /16
Evidencia 5
1. Desarrolla la estrategia de aprendizaje basado en problemas sobre una situaciónque se presente en el teatro
2. Para esta actividad los alumnos integraran equipos de 5 personas y resolverán de la mejor forma el siguiente problema
Planteamiento
Imaginen quese encuentran en un curso que les exige evaluar su desempeño de los conocimientos del teatro, por lo que se les pide montar una obra de teatro en una iglesia de la localidad.¿Cuáles creen que serían los problemas a los que se enfrentarían para la realización de dicha obra y que solución darían a dichos problemas?
Deberán tomar en cuenta todos los elementosque intervienen en la realización de una obra: al aspecto escénico género literario, temática teatral, escenografía, vestuario, actores, hasta los aspectos logísticos como lospermisos de la iglesia, o en el municipio de ser necesarios, etcétera.
Al final del análisis, cada equipo deberá exponer las situaciones que considero y las soluciones a cadaproblemática.
También se debe incluir una reflexión individual por escrito sobre tu participación en el montaje de esta obra y los problemas que tuviste que enfrentar.
La actividad sedebe realizar utilizando un formato SQA (que se, que quiero saber, que aprendí). Con ella se lograra verificar el conocimiento que tiene el alumno a partir de los siguientespuntos:
a) Lo que se: que información se tiene.
b) Lo que quiero saber: son todas las dudas que se tiene del tema o de la forma de resolver el problema.
c) Lo que aprendí: verificael aprendizaje significativo alcanzado por los alumnos.
Presenta el trabajo en forma impresa o en forma electrónica según lo solicite tu profesor.
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