Evidencias 3

Actividad 3 |
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Recomendaciones para presentar la Actividad: |
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* Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 3. * Procura marcarsiempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente: Nombre | |
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Preguntas interpretativas |
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* La destrucción de un Midlet no es lomismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto? (2 puntos)Porque el Midlet, como todo en Java, es un objeto “Que carga en sí mismo a otros objetos, que hacen el Midlet”.Y por otro lado aldesinstalarlo no podrás ejecutarlo mas sin no hasta que no se vuelva a instalar para que pueda ser ejecutado * El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir delestudio de ellos, ¿Cuáles son los alcances que otorga este paquete? (2 puntos) El paquete javax.microedition.midlet es el que se encarga de definir las aplicaciones y la forma de comportamiento de estassegún el entorno en el que se ejecutan. |

Preguntas argumentativas |
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* “La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación. (2 puntos)Buenocomo sabemos un midilet tine tres bloques los cuales son:Activo es cuando el midilet inicia su ejecución pero antes de este proceso este debe estar “pausado O DETENIDO” que es necesario para que puedaniniciar las otras clases y esta el ultimo bloque es el destruido el cual es cuando finaliza la ejecución y se libera memoria ram en el dispositivo movil * “El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cuál es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras. (2 puntos) |

Preguntas propositivas |
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* Como hemos visto, en esta unidad observamos laconfiguración de un midlet típico. Haga un diagrama de flujo en el que indique la forma en la que funciona el midlet mostrado en el tema. Explique cada uno de los bloques del diagrama, y recuerde los elementos...