EVOLUCI N

LICEO ALBERTO HURTADO

EVOLUCIÓN



NOMBRE: Janina Miranda.
CURSO: 3ºB




1. Defina evolución:
El término evolución significa desarrollo o desenvolvimiento, la transformación gradual de un estado a otro. El principio de la evolución biológica, que no es otra cosa que la aplicación de este concepto a los seres vivos, establece quelos múltiples animales y vegetales que existen en la actualidad, descienden de organismos más simples, merced a modificaciones graduales que se han acumulado en el transcurso de las sucesivas generaciones. Las especies surgen de otras preexistentes.
2. Mencione y defina las evidencias de la evolución.
1) La Paleontología: Examina las pruebas de la existencia de seres vivos en el pasado basándoseen el estudio comparativo de fósiles. Numerosas formas fósiles indican puentes entre dos grupos de seres, como en el caso del Archaeopteryx que es una forma intermedia entre reptil y ave.
2) La Biogeografía: Muchas de las especies actuales se originaron como consecuencia de un aislamiento geográfico. Por lo tanto, la distribución actual de las especies está en relación directa con su punto deorigen geográfico y evolutivo. Esto explica las similitudes y diferencias existentes entre los mamíferos
3) La taxonomía: La tercera tiene que ver con la taxonomía, o ciencia que se ocupa de la clasificación de los seres vivos:
Las especies se clasifican en géneros, y los géneros a su vez se reúnen en familias. El parecido entre los seres vivos no es fruto del azar, sino de la existencia de antepasadoscomunes. Y esto, que vale para los individuos, es también válido para las especies.
4) La morfología de los animales: es la parte de la biología, que estudia la forma de los seres orgánicos.Los órganos aparentemente muy diversos entre una especie y otra pueden ser homólogos, es decir, construidos exactamente con los mismos elementos, pero en proporciones diferentes. Así, la mano del ser humano yla pata del caballo han sido construidas según el mismo ensamblaje óseo (metacarpo). Una tal coincidencia no puede explicarse sino por la transmisión hereditaria de un plan de construcción de miembros, a partir de un ancestro común lejano.
5) La embriología: ciencia que estudia la formación y desarrollo de los embriones.


3. Refiérase de forma detallada al trabajo realizado por charles Darwin.Durante los primeros años de su estancia en Down, Darwin completó la redacción de sus trabajos sobre temas geológicos y se ocupó también de una nueva edición de su diario de viaje, que en un principio había aparecido formando parte de la obra publicada por Fitzroy sobre sus expediciones; en las notas autobiográficas que redactó en 1876 (reveladoramente tituladas como Recollections of theDevelopment of my Mind and Character), Darwin reconoció que «el éxito de este mi primer retoño literario siempre enardece mi vanidad más que el de cualquier otro de mis libros». De 1846 a 1854 Darwin estuvo ocupado en la redacción de sus monografías sobre los cirrípodos, por los que se había interesado durante su estancia en las costas de Chile al hallar ejemplares de un tipo que planteaba problemas declasificación. Esos años de trabajo sirvieron para convertirlo en un verdadero naturalista según las exigencias de su época, añadiendo al aprendizaje práctico adquirido durante el viaje la formación teórica necesaria para abordar el problema de las relaciones entre la historia natural y la taxonomía. Además, sus estudios sobre los percebes le reportaron una sólida reputación entre los especialistas,siendo premiados en noviembre de 1853 por la Royal Society, de la que Darwin era miembro desde 1839.
4. Defina los mecanismos de evolución
La descendencia y las diferencias genéticas heredables que se transmiten a la siguiente generación.
La mutación, migración (flujo génico), deriva genética y selección natural como mecanismos de cambio.
La importancia de la variabilidad genética.
La naturaleza...