Evolutiva

Factores que repercuten en las etapas evolutivas del adulto joven:

ESTUDIOS: En el campo del conocimiento el joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época para el aprendizajeintelectual, porque el pensamiento ha logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad. Tiene ideas e iniciativas propias, pero no deja de ser unidealista.
Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica cinco etapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento. Según el modelo de Shaie el adulto joven se encuentra enlas etapas de logro, de responsabilidad y ejecutiva.
• Etapa de logro: el individuo reconoce la necesidad de aplicar el conocimiento adquirido durante la etapa anterior para alcanzar metas a largoplazo.
• Etapa de responsabilidad: el individuo utiliza sus capacidades cognitivas en el cuidado de su familia, personas de su trabajo y comunidad.
• Etapa ejecutiva: desarrollan la habilidad deaplicar el conocimiento complejo en distintos niveles, por ejemplo: Instituciones Académicas, Iglesia, Gobierno, entre otras
TRABAJO: Con relación al trabajo, influye en muchos aspectos del desarrollotanto físicos, intelectuales, emocionales y sociales. En general, los sujetos menores de cuarenta están pasando por un proceso de consolidación de su carrera, se sienten menos satisfechos con su trabajoque como lo estarán más adelantes, se involucran menos con su trabajo y es más probable que cambien de empleo. Los trabajadores jóvenes se preocupan más por lo interesante que pueda ser su trabajo ypor las posibilidades de desarrollo que pueda presentar. El trabajo puede ser fuente de stress y satisfacción. También influirá sobre las relaciones interpersonales y sobre el desarrollo de lapersonalidad.

TRASTORNOS ALIMENTICIOS: Unos los trastornos de la alimentación más comunes en los adultos jóvenes son la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa.
*Anorexia nerviosa: Consiste en una...