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INFLUENCIA DE LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR EN LA EDUCACIÓN
Eliana Martino
Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
lanamartino@hotmail.com
Introducción
En presente trabajo se proponeanalizar los antecedentes y el estado del arte del tema de investigación elegido, a saber: “La
dictadura y su influencia en el ámbito educativo primario”.
En este sentido, los problemas asociados con elobjeto de estudio a investigar giran en torno a las medidas tomadas y puestas en
práctica por el Proceso de Reorganización Nacional en lo que se refiere al ámbito educativo primario, así como tambiénlas
respuestas de los docentes frente ellas.
Así, se busca conocer y analizar en qué medida los maestros de las instituciones educativas primarias de la ciudad de La Plata,
públicas y privadas,acataron o no las imposiciones militares en el marco de la dictadura ejercida sobre nuestro país en el período
comprendido entre 1976 y 1983.
Para llevar adelante el trabajo, se tomaron en consideraciónalgunas nociones teóricas y trabajos relacionados con la temática, a
fin de extraer de ellos datos que pueden aportar a la presente investigación.
A continuación se analizará cada uno de ellos,dando a conocer el objeto de estudio abordado, la metodología utilizada y las
conclusiones a las que se llegó, para posteriormente ponerlas en relación con el tema de este trabajo y mostrar lasdiferencias y
las similitudes entre las diferentes investigaciones.
Desarrollo
El tratamiento de una temática como es la de la dictadura militar y sus consecuencias (inmediatas y a largo plazo) en laArgentina
no es nuevo.
Si bien esta cuestión fue, es y será abordada desde los más diversos puntos de vista, lo cierto es que siempre permite encontrarle
algún aspecto novedoso o poco investigado hastael momento que podrá ser tomado posteriormente para futuros trabajos.
En este sentido, existe una investigación realizada por María Eugenia Álvarez, de la Universidad Nacional de Río Cuarto,...