exam 4 grado 3 bimestre

Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de la Educación
Escuela Primaria “XXXXXX” Clave: XXXX
Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2014 – 2015

Nombre del alumno: _________________________________________________________________
Nombre de la escuela: ____________________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _______________________________________ Fecha:________________________________
Nombre del maestro(a): ______________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: ____________________________________________________________















ESPAÑOL
I Lee con atención y elige la respuesta que conteste correctamente las preguntas.

Consumidores Inteligentes
Todos somos consumidores, pues necesitamosproductos y servicios, pero hay que saber elegir.
La Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) recomienda verificar siete aspectos para un consumo inteligente.
1 Consumo consciente. El consumidor sabe lo que necesita y conoce sus derechos y obligaciones.
2 Consumo informado. El consumidor compara calidad y precio, piensa antes de gastar. Antes de decidir la compra, valora si el producto oservicio cubre necesidades reales y los beneficios que traerán a su vida, a su familia y a su comunidad.
3 Consumo crítico. El consumidor es crítico ante la publicidad y la moda, se valora y valora a los demás por lo que son y no por lo que tienen. Elige y conserva lo que necesita y le gusta.
4 Consumo sustentable. El consumidor cuida el ambiente al elegir productos ecológicos, ahorra energía yagua; separa la basura, camina en vez de usar el auto y no desperdicia.
5 Consumo saludable. El consumidor lleva una alimentación balanceada, hace ejercicio, duerme bien, no se automedica y evita fumar.
6 Consumo solidario. El consumidor prefiere productos artesanales o de proveedores que traten a sus empleados de manera justa y que cuiden el ambiente
7 Consumo activo. El consumidor se organizacon otros consumidores e instituciones como Profeco para defender sus derechos y exigir calidad.

1 ¿A quién entrevistarías para saber más del tema de la lectura de arriba?
A) A un funcionario de la Profeco.
B) A un trabajador de Pemex.
C) A un doctor
D) A una persona que trabaje en el IMSS



2 ¿Cómo pueden ser las entrevistas?
A) Transcritas y fluidas
B) escritas y orales
C)pequeñas y sin importancia
D) largas y tediosas



3 ¿Qué signos usarías al realizar las preguntas de una entrevista?
A) de comillas
B) de guiones largos
C) de interrogación
D) de admiración

4 Al hacer una entrevista oral ¿qué es lo que se debe de hacer?
A) hacer una monografía
B) buscar las palabras en un diccionario
C) no hacer nada
D) transcribir la entrevista

5 Según el contenidodel texto, de las preguntas de abajo ¿qué pregunta se debería de hacer?
A) ¿A qué escuela van los consumidores?
B) ¿A qué hora se despiertan los consumidores?
C) ¿Dónde viven los consumidores?
D) ¿Cuántos tipos de consumidor hay?

6 Al plantear una pregunta, hay dos tipos de respuestas, ¿cuáles son?
A) chiquillas y larguillas
B) bonitas y feas
C) abiertas y cerradas
D) largas y cortas7 ¿Cuál es la labor de los encargados de tomar notas?
A) llevan refrescos a los invitados
B) apuntan las entrevistas del entrevistado
C) realiza un guion de teatro
D) ver la entrevista

8 Cuando se mencionan las palabras del entrevistado tal como las dijo, ¿qué signos se deben de usar?
A) comillas (“ ”)
B) signos de interrogación (¿?)
C) puntos y comas (;)
D) signos de admiración (¡!)9 En el reporte de una entrevista, ¿cuántos tipos de discurso se pueden usar?
A) discurso directo y discurso indirecto
B) discurso político y discurso apolítico
C) discurso largo y discurso corto
D) ningún tipo de discurso

10 Lee con atención el fragmento de poema y elige la que represente una figura retórica.






A) Y escucho una voz
B) el viento zumbante
C) tierra y mar...