Examen corregido

Examen corregido
1. Pedagogía por objetivos es el modelo curricular que plantea la formación de sujetos especializados en alguna tarea.

2. El modelo de organización del curriculum que en E. U. Abusco transformar la escuela secundaria para que todos aprendieran lo esencial para su actuar diario fue: Educación adaptada a la vida.

Uno de los dilemas que tuvieron que enfrentar los que favorecíaneste movimiento fue identificar a estos estudiantes tan mal formados. Como no estaba claro cuándo los estudiantes entraban en la escuela secundaria o si estos irían a la Universidad, prepararían parauna profesión cualificada, o terminarían en algún otro sitio, sus defensore planteaban que la educación para la adaptación a la vida era necesaria para todos los estudiantes de secundaria (Hull,1950). Como consecuencia de esto, el movimiento se dirigió hacia la total transformación de la educación secundaria.
3. La concepción más clásica y extendida del curriculum se considera como planes yprogramas
La redefinición del concepto de currículo que lo diferencia cada vez más de los
Planes y programas de estudio ;
• La diversificación de los métodos de elaboración de los currículos ;
• Laintroducción de cambios en los aspectos estructurales que regulan los ‘cursus’;
• La introducción de cambios en los contenidos y métodos de enseñanza.

4. Es el modelo curricular que considera a losconocimientos situados en un contexto social y físico, nos referimos a: Competencias
Los autores proponen en esta sección algunas pautas de reflexión para el desarrollo de programas de estudio porcompetencias desde una perspectiva situada. Se basan en dos de las experiencias vividas.

5. ¿Por qué fracasa el modelo curricular de las disciplinas tradicionales? Porque no todos los maestros y alumnoscomprendían los contenidos y métodos de enseñanza y aprendizaje.
Casi inmediatamente después, la educación para la adaptación a la vida se vio desafiada por un grupo de reformadores que estaban en...