Examen De Ciencias 2

Los alumnos de segundo grado han continuado con sus trabajos de ciencias II, así esta vez salieron al patio de la escuela donde uno de sus compañeros caminó, trotó y corrió, para podervisualizar el concepto de aceleración además hicieron el cálculo de la velocidad y notaron la diferencia entre los intervalos establecidos. Los alumnos desarrollaron sus trabajos como calcular lavelocidad, aceleración y además graficaron sus resultados.

En la siguiente actividad el profesor utilizó unos imanes, trozos de papel una regla entre otros materiales, de esto lo más destacadofue el juego con los imanes porque se repelían y se atraían aunque también pasaba lo mismo con los trozos de papel.

En otra ocasión jugamos con la mesa donde se aplicaron fuerzas de diferentemagnitud, con uno dos o tres compañeros y así observamos la resultante de estos sistemas de fuerzas… además se representó esta actividad con vectores.

¡Ah! Y una de mis favoritas fue laactividad de las leyes de Newton
Donde se representó a la ley de la inercia, la segunda ley donde se representa la relación masa, fuerza y aceleración y por último la reina de estas actividades…latercera ley de Newton la de acción y reacción donde los alumnos se divirtieron lanzando su botella aunque algunos terminaron empapados, pero estuvieron felices.

Después otra actividad que serealizó fue la de deformar un vaso de unicel con un balón de basquetbol dejándolo caer desde diferente altura y con un apelota de plástico, ahí se pudo apreciar el efecto que causaba debido a lacantidad de energía que tenía el balón al momento de chocar con el vaso.

1. Enumera los párrafos
2. En cuál párrafo de la lectura se utiliza la fórmula: a = Vf - Vitf - ti
A. En el 1
B. En el 2
C. En el 3
D. En el 5

3. En la siguiente gráfica:...