Examen De Ecologia Espol

ESPOL/ ICQA/I TÉRMINO 2012-2013/ 1ra EVALUACIÓN ECOLOGIA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL/ 2012.07/04 Nombres Apellidos Paralelo

1) CONOCIMIENTO DE TÉRMINOS AMBIENTALES (15 puntos): En la columna extrema derecha, escriba el literal que corresponda a la definición correcta. (Ejemplo: para la definición Proceso en presencia de oxìgeno (fila 1)se escribe como respuesta: u (de PROCESO AERÓBICO, en la últimafila)

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u

ECOTONO CONTAMINANTE HETEROTROFOS CONTAMINANTES PRIMARIOS DE AIRE NIVEL TRÓFICO AUTOTROFOS CONTAMINANTES SECUNDARIOS DE AIRE BIOSFERA TROPÓSFERA GASES DE CALENTAMIENTO GLOBAL HABITAT Demanda química o bioquímica de oxígeno (DQO) DESARROLLO SOSTENIBLE O SUSTENTABLE ESTRATÓSFERA MUTUALISMO PATÓGENOS OLIGOTROFICO INVERSIÓN TÉRMICA BIOMASAMICROCLIMA PROCESO AERÓBICO

Proceso en presencia de oxígeno Ozono y compuestos orgánicos reactivos Condición que implica presencia de pocos nutrientes CO2 (dióxido de carbono), CH4 (metano) Bacterias, virus y otros organismos que causan enfermedades Capa atmosférica donde es peligrosa la presencia de ozono Zona de transición donde se mezclan los ecosistemas Condición en la que la capa de aire calientese superpone a la de aire frío Asociación alimentaria donde dos especies se benefician unas a otras Capa atmosférica donde es importante la presencia de ozono Materia orgánica (o su peso seco) originada en un proceso biológico Condición especial de temperatura y humedad diferente a la del clima general de una región Organismos que utilizan el CO2 como fuente de carbono Organismos que utilizan lamateria orgánica como fuente de carbono Posición de un organismo dentro de la cadena alimentaria Material o energía calórica que causa alteraciones indeseables en el ambiente Cantidad de oxígeno necesaria para descomponer químicamente a la materia orgánica Modelo de crecimiento que permite usar las fuentes actuales sin agotarlas para futuras generaciones Delgada capa de la tierra considerada elmayor ecosistema terrestre COVs, plomo, CO, NOx, SOx Lugar donde la especie está adaptada biológicamente para vivir

u

2) NIVELES, CADENAS Y REDES TRÓFICAS (10 puntos): 2.a. En la siguiente pirámide trófica, señale 4 niveles tróficos

2.b. Arme una cadena trófica o alimentaria para un ecosistema terrestre y para uno acuático utilizando las siguientes especies: RATONES- SALTAMONTES- PLANCTON-PEZ GLOBO- DALIAS - VÍBORA CASCABELGAVIOTA DE MAR- ALMEJAS Ecosistema terrestre:

Ecosistema acuático:

2.c. Desarrolle una red alimentaria de un ecosistema terrestre utilizando 8 especies como mínimo

3) PRINCIPIOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS: EL RECICLADO DE LOS NUTRIENTES (10 puntos): En el siguiente gráfico direccione con flechas los flujos de generación y destino del fósforo4) CONTAMINACIÓN DE AGUAS: EUTROFIZACIÓN (10 puntos): En los siguientes gráficos identifique y señale las características principales correspondientes a condiciones oligotróficas y eutróficas, con respecto a: 4.a.-Tendencia o avance de oxígeno (O2) disuelto con la profundidad (indique con una línea como avanza la concentración de oxígeno con la profundidad 4.b.- Presencia de flora béntica,fitoplancton, detritos y descomponedores (puede indicar con una línea o flecha donde se ubica cada uno de ellos en el gráfico)

5) TÉCNICAS DE COMBATE A LA CONTAMINACIÓN DE AGUAS. EUTROFIZACIÓN (10 puntos): Explique: a) una técnica a corto plazo para combatir la eutrofización y b) una técnica a largo plazo para combatir la eutrofización 5a.Técnica a corto plazo:

5b.Técnica a largo plazo:

6)AGUAS RESIDUALES (10 puntos): Utilizando un gráfico simple de procesos y unidades, explique qué contaminantes de las aguas residuales elimina el pre-tratamiento (tratamiento preliminar), tratamiento primario y secundario de un agua residual doméstica

7) POBLACIÓN Y CRECIMIENTO (10 puntos): Cite y explique dos consecuencias ambientales y dos sociales, producto del crecimiento exagerado de la...