examen de fce
Páginas: 8 (1802 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2014
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 40
HUENTITÁN EL BAJO
Guía de Estudio para el Examen Extraordinario
De la materia de Formación Cívica Ética II.
Nombre del Alumno: _____________________________NL: _____Gdo:____ Gpo: _____
Nombre del Profesor: ____________________________ Aciertos________ Cal: ________
Lee con atención las siguientes preguntas y respóndelas con el apoyo de tulibro de texto.
1. Investiga y anota en tu cuaderno los siguientes conceptos:
a) Ética
b) Formación
c) Cívica
2. Investiga y escribe en tu cuaderno cuál es el objetivo del curso de Formación Cívica y Ética II.
3. Anota un temario del curso de Formación Cívica y Ética, escribiendo cada una de las unidades que contiene el curso, así como los temas de cada unidad.
4. Investiga lossiguientes conceptos:
a) Leyes
b) Normas
c) Prebendas
d) Democracia
e) Orden Social
f ) Estados Nacionales
g) Regla
5. Explica la importancia de las leyes y de las normas dentro de la sociedad.
6. Elabora un mapa conceptual con el tema:: “Las leyes en una sociedad democrática”
7. ¿Qué es la Constitución Política y cuál es su importancia en México?
8. Elabora un resumen de losantecedentes de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
9. Explica los principios fundamentales de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:
_ Soberanía popular
_ Garantías individuales
_ División de poderes
_ Sistema representativo y democrático
_ Régimen federal
_ Control de actos de los tres poderes
_ Separación de la iglesia y el estado
_ Reconocimientode los derechos sociales
10. ¿Por qué se dice que México es una República soberana, democrática, representativa y federal?
11. Anota en tu cuaderno cada uno de los siguientes conceptos:
_ Pueblo
_ Voto universal, secreto y directo
_ Federalismo
_ Federación
_ Ayuntamiento
_ Coacción
_ Municipio libre
12. Explica cada uno de los poderes, legislativo, judicial y ejecutivo, anota cadauna de sus funciones.
13. ¿Cómo se integra una federación?
14. ¿Cómo se hace una ley?
15. Explica los poderes federal, estatal y municipal.
16. Elabora en tu cuaderno un mapa de conceptos con el tema “Niveles de gobierno”.
17. ¿Qué es un derecho?
18. ¿Qué son los derechos humanos?
19. Explica cada una de las generaciones de los derechos humanos; derechos humanos, derechoseconómicos, sociales, culturales y los derechos de los pueblos.
20. Explica los antecedentes de los derechos humanos, anotando cada uno de los documentos antecesores así como la fecha de su elaboración.
21. Explica qué son las garantías individuales y escribe cada una de ellas.
22. Explica las garantías de libertad y explica cada una de ellas.
23. ¿A qué se refiere la seguridad jurídica yen qué artículo se maneja?
24. ¿Qué son los derechos de participación?
25. ¿Qué son los derechos sociales? Cuáles son los artículos que se refieren a ellos, sintetízalos e ilústralos.
26. Menciona las relaciones que existen entre las garantías individuales, derechos humanos, así como los documentos internacionales.
27. Anota los mecanismos existentes para hacer ver las garantíasindividuales.
28. ¿Qué es y en qué consiste el juicio de amparo?
29. Menciona los orígenes del juicio de amparo, así como sus principales características.
30. ¿Qué es inconstitucional y controversia constitucional?
31. Investiga qué es la Comisión Nacional de Derechos Humanos, así como sus características en México.
32. Ilustra en tu cuaderno el logotipo que identifica a la ComisiónNacional de Derechos Humanos.
33. ¿Qué es una queja?
34. Requisito y procedimientos para presentar una queja.
35. Menciona la diferencia entre amparo y queja.
36. Explica cada uno de los siguientes conceptos:
_ Derecho natural
_ Contrato social
_ Convención
_ Amparo
_ Actos de autoridad
_ Impugnar
_ Ombudsman
_ Allanamiento de morada
37. ¿Qué significa la palabra autoridad...
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 40
HUENTITÁN EL BAJO
Guía de Estudio para el Examen Extraordinario
De la materia de Formación Cívica Ética II.
Nombre del Alumno: _____________________________NL: _____Gdo:____ Gpo: _____
Nombre del Profesor: ____________________________ Aciertos________ Cal: ________
Lee con atención las siguientes preguntas y respóndelas con el apoyo de tulibro de texto.
1. Investiga y anota en tu cuaderno los siguientes conceptos:
a) Ética
b) Formación
c) Cívica
2. Investiga y escribe en tu cuaderno cuál es el objetivo del curso de Formación Cívica y Ética II.
3. Anota un temario del curso de Formación Cívica y Ética, escribiendo cada una de las unidades que contiene el curso, así como los temas de cada unidad.
4. Investiga lossiguientes conceptos:
a) Leyes
b) Normas
c) Prebendas
d) Democracia
e) Orden Social
f ) Estados Nacionales
g) Regla
5. Explica la importancia de las leyes y de las normas dentro de la sociedad.
6. Elabora un mapa conceptual con el tema:: “Las leyes en una sociedad democrática”
7. ¿Qué es la Constitución Política y cuál es su importancia en México?
8. Elabora un resumen de losantecedentes de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
9. Explica los principios fundamentales de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:
_ Soberanía popular
_ Garantías individuales
_ División de poderes
_ Sistema representativo y democrático
_ Régimen federal
_ Control de actos de los tres poderes
_ Separación de la iglesia y el estado
_ Reconocimientode los derechos sociales
10. ¿Por qué se dice que México es una República soberana, democrática, representativa y federal?
11. Anota en tu cuaderno cada uno de los siguientes conceptos:
_ Pueblo
_ Voto universal, secreto y directo
_ Federalismo
_ Federación
_ Ayuntamiento
_ Coacción
_ Municipio libre
12. Explica cada uno de los poderes, legislativo, judicial y ejecutivo, anota cadauna de sus funciones.
13. ¿Cómo se integra una federación?
14. ¿Cómo se hace una ley?
15. Explica los poderes federal, estatal y municipal.
16. Elabora en tu cuaderno un mapa de conceptos con el tema “Niveles de gobierno”.
17. ¿Qué es un derecho?
18. ¿Qué son los derechos humanos?
19. Explica cada una de las generaciones de los derechos humanos; derechos humanos, derechoseconómicos, sociales, culturales y los derechos de los pueblos.
20. Explica los antecedentes de los derechos humanos, anotando cada uno de los documentos antecesores así como la fecha de su elaboración.
21. Explica qué son las garantías individuales y escribe cada una de ellas.
22. Explica las garantías de libertad y explica cada una de ellas.
23. ¿A qué se refiere la seguridad jurídica yen qué artículo se maneja?
24. ¿Qué son los derechos de participación?
25. ¿Qué son los derechos sociales? Cuáles son los artículos que se refieren a ellos, sintetízalos e ilústralos.
26. Menciona las relaciones que existen entre las garantías individuales, derechos humanos, así como los documentos internacionales.
27. Anota los mecanismos existentes para hacer ver las garantíasindividuales.
28. ¿Qué es y en qué consiste el juicio de amparo?
29. Menciona los orígenes del juicio de amparo, así como sus principales características.
30. ¿Qué es inconstitucional y controversia constitucional?
31. Investiga qué es la Comisión Nacional de Derechos Humanos, así como sus características en México.
32. Ilustra en tu cuaderno el logotipo que identifica a la ComisiónNacional de Derechos Humanos.
33. ¿Qué es una queja?
34. Requisito y procedimientos para presentar una queja.
35. Menciona la diferencia entre amparo y queja.
36. Explica cada uno de los siguientes conceptos:
_ Derecho natural
_ Contrato social
_ Convención
_ Amparo
_ Actos de autoridad
_ Impugnar
_ Ombudsman
_ Allanamiento de morada
37. ¿Qué significa la palabra autoridad...
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