examen de salud





METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS EFECTIVAS (MDE)
I. DATOS GENERALES

ESCUELA
PREPARATORIA OFICIAL NO. 89
ZONA ESCOLAR
04
NOMBRE DEL PROFESOR
JUAN ESTRADA MALDONADO
CORREO ELECTRÓNICOASIGNATURA
TALLER DE LECTURA Y REDACCION I
SEMESTRE
1ero
ÁREA DE CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE LECTURAS

II. IDENTIFICACIÓN DE LA MDE

TIPO
a1) De apertura ( X )
b1) De profundidad( X )
c1) De conclusión ( X )

a2) Individual ( X )
b2) Colegiada ( X )


a3) Formativa ( X )
b3) Informativa ( )

ALCANCE
a) De corto plazo () b) De mediano plazo ( X ) c) De largo plazo ( ) d) Permanente ( ) e) Intermitente ( )
PROPÓSITO
Que el alumno al leer los diferentes tipos de textos tenga mejoresoportunidades para aprovechar las lecturas y reflexione sobre los valores que le fortalezcan en su formación moral.

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Emplear las estrategias de la lectura para conocer,dominar y aplicarlas para una mejor comprensión y análisis de cualquier tipo de texto.
CONTENIDO (S) / CONCEPTOS PRINCIPALES DEL TEMA
Nociones generales de los difs. Tipos de lecturas . Definiciónde lectura, ventajas de la lectura y aplicación de la misma en la transmisión de valores.
ASIGNATURAS CON LAS QUE SE RELACIONA


Con todas las del primer semestre.

Formato A
III. DESCRIPCIÓN DELA MDE

ETAPA
CONSIGNA / INSTRUCCIONES / ORIENTACIONES
ELEMENTOS PARA VALORAR EL LOGRO DE LA ETAPA
RECURSOS (DE USO O CREACIÓN)
INICIO

PRIMERA SESION
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE :MOTIVACIÓN.
Se les explica a los jóvenes el proyecto, su propósito algunas definiciones de lectura la forma de evaluación y…
Se inicia presentándole a los jóvenes el libro de la ODISEA,donde ellos observarían el grueso del libro, tamaño de letra, y principalmente sin ilustraciones.
Comentaría que eso mismo sucedió con un pequeño de una película .Preguntarles¿ les agradaría saber...