Examen de Tecnicas
Páginas: 7 (1635 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomía
de Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,
corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades depensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación. Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento crítico y lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para la lectura y niveles de lectura. Habilidades del pensadorcrítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.
2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomíade Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,
corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación. Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento críticoy lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para la lectura y niveles de lectura. Habilidades del pensador crítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.
2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lecturacrítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomía
de Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,
corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación.Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento crítico y lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para la lectura y niveles de lectura. Habilidades del pensador crítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomía
de Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación. Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento crítico y lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para lalectura y niveles de lectura. Habilidades del pensador crítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.
2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico:...
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomía
de Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,
corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades depensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación. Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento crítico y lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para la lectura y niveles de lectura. Habilidades del pensadorcrítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.
2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomíade Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,
corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación. Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento críticoy lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para la lectura y niveles de lectura. Habilidades del pensador crítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.
2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lecturacrítica de un tema estudiado en la unidad
II del curso.
Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomía
de Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,
corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación.Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento crítico y lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para la lectura y niveles de lectura. Habilidades del pensador crítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
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Pensamiento crítico: Introducción, definición, corrientes y teorías. Taxonomía
de Bloom de habilidades de pensamiento Pensamiento crítico: Introducción, definición,corrientes y teorías. Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento: comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creación. Herramientas del conocimiento: mapas
conceptuales, mapas mentales y SPRI (Situación, Problema, Resolución, Información).
Pensamiento crítico y lectura crítica: características de los pensadores críticos; estrategias
para lalectura y niveles de lectura. Habilidades del pensador crítico: interpretación,
análisis, evaluación, inferencia, explicación y autoregulación.
2. Elaborar un mapa mental sobre la lectura desarrollada.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. Realizar dos informes de lectura crítica de un tema estudiado en la unidad
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