examen ingles

 
Universidad Autónoma de Baja California 
Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa 
 
Asignatura: “Competencias digitales para el aprendizaje a lo largo de la vida”. 

 

Meta 2.2 y Meta 2.3 

 

ESQUEMA DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTO 
Y ACUERDOS PARA EL TRABAJO COLABORATIVO. 

 
A. Meta 2.2: Inventario de fortalezas y acuerdos para el trabajo colaborativo.  
 
El   formato  tiene  como   propósito  promover  compromisos  (individuales   y  grupales)  para  el  logro  de  los 
objetivos  planteados  en  la  meta  2.3;  identificar  habilidades  que  favorezcan  u  orienten  la  asignación  de 
tareas  y facilite  la  construcción  del proyecto;  promover  la  integración  del  equipo;  establecer la  mecánica y 
reglas  de trabajo, mismas  que todos  deberán  consensar  y respetar  en todo  momento. Por  lo  tanto  todo  lo 
escrito aquí servirá de parámetro para la toma de decisiones, en caso de ser necesario. 

 

Instrucciones: 

 
1

De  manera  individual  llenar  el  formato respondiendo a las  preguntas. Posteriormente  debe  haber 
un  responsable  de depurar  (quitar  lo  que  se repita  en el  formato) y dejar una  versión clara de sus 
fortalezas y acuerdos (no como individuos, sino como equipo).  

 
2

Una vez  concluido y  depurado el  documento de acuerdos, cada integrante debe ingresar al espacio 
de  Google  Drive y  firmar  de conformidad  al  final  el  formato  (solamente hay que  escribir su nombre 
en el  apartado correspondiente). ​
Nota:​
 el sistema registra el usuario que firma el documento. De ahí 
la importancia que cada quien se responsabilice de su propia firma. 

 
3

Ya firmado  el documento, hay que enviar un correo a ​
ana.borquez@uabc.edu.mx para notificar que 
ya  quedó  concluida  la  actividad.  Habrá  que  esperar  retroalimentación  y  la  nota aprobatoria  para 
continuar con las actividades.  

 
4

Con  esta  primera  práctica  colaborativa queda  definida  la  mecánica   de  trabajo  del  equipo,  acto 
seguido  están  en condiciones  de iniciar las acciones para la construcción del proyecto de  la unidad 
2.  

 
5

Durante  el  tiempo  que  estén  trabajando  en  Google  Drive  ​
la  tutora  estará   ingresando  a  ver  sus 
avances y a hacerles recomendaciones en caso de que fueran necesarias. 

 
 
 
 

 

1 Nombre de integrantes de equipo: 
 
 Neyva Maritza Gómez González  
 Anya Fernanda Lizárraga Flores 
Corina Guadalupe Salazar Delgado 
Edel Sánchez Martínez 
 
“altos índices de animales callejeros” 
 
1. ¿Qué es lo que se tiene que lograr en la meta 2.3? 

 
Conclusión: 
Anya.   El objetivo de la meta 2.3 es que en equipo podamos organizarnos y aportar ideas para la solución de un problema en nuestro caso son los “​
altos índices de animales callejeros”​
 que 
están presentes en nuestra sociedad, dando nuestras opiniones y propuestas y poder exponer 
nuestro caso a la comunidad y crear conciencia de las desventajas que este problema nos trae. 
 
n​
eyva:  
lo que la meta pretende lograr que como equipo, nos organicemos. y con las ideas y aportaciones de todos los integrantes se busque la solución de este problema. es necesario que 
cada integrante sea creativo, que se informe, que busque información útil.  
Y así juntar toda información y llegar a una conclusión en equipo, no solo con la idea de 
algunos de los integrantes del equipo, sino con la idea que fue construida por todos. 
lo que nuestro tema “altos índices de animales callejeros”pretendemos concientizar ya sea a nuestros compañeros y familia del problema que esto presenta en nuestra sociedad. la idea  es 
presentar una solución, eso no significa que nosotros lo pondremos en práctica, ya que no es 
nuestra área. pero si presentar un trabajo presentable nivel universitario.  
 
Corina: En la meta 2.3 primeramente el equipo tiene que estar de acuerdo con el caso a tratar y ...