examen pau ctm canarias

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
L.O.G.S.E.
CURSO 2008-2009

CONVOCATORIA:

MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
El alumno deberá elegir una de las dos opciones y contestar todas las preguntas que la componen. Cada
pregunta puntúa según lo que se especifica al final de cada apartado.

OPCIÓN A
1. En la Unión Europea existen redes de estaciones de vigilancia que seencargan de controlar la
calidad del aire, mediante la toma de muestras y su análisis, para conocer el nivel de emisión de los
contaminantes primarios, así como la presencia de contaminantes secundarios igualmente
peligrosos. (4 puntos).
a. Definir los tres conceptos subrayados en el texto. (1,2 puntos).
b. Citar dos contaminantes primarios de la atmósfera y dos contaminantes secundarios, e indicarsus
respectivas fuentes de procedencia. (1,2 puntos).
c. Analizar la influencia de las condiciones climáticas en la acumulación o dispersión de la
contaminación atmosférica. (0,8 puntos).
d. Indicar cuatro medidas que puedan tomarse para la prevención de la contaminación atmosférica. (0,8
puntos).

2. Entre las energías renovables, la eólica y la solar ya son relativamente conocidas tantoen
Canarias como en el resto de España, pero su uso debería extenderse más dada la gran dependencia
energética de nuestro país. (3 puntos).
a. Indicar tres ventajas y tres desventajas generales de las energías renovables frente a los
combustibles fósiles. (0,9 puntos).
b. Explicar los fundamentos de las energías eólica y solar en relación a su formación. (1,2 puntos).
c. Señalar tresinconvenientes o posibles impactos específicos de la energía eólica y otros tres de la
energía solar. (0,9 puntos).

3. Las relaciones tróficas se representan mediante cadenas tróficas, en las que los diferentes
organismos ocupan posiciones denominadas eslabones o niveles tróficos. (3 puntos).
a. Representar una cadena trófica de cuatro niveles que incluya a organismos productores,
consumidoresprimarios, consumidores secundarios y consumidores terciarios. (0,8 puntos).
b. Explicar las consecuencias que tendría, en la cadena trófica representada, la desaparición de los
productores. Explicar las consecuencias que tendría la desaparición de los consumidores terciarios en la
misma cadena. (0,8 puntos).
c. Indicar, razonando la respuesta, si los consumidores secundarios reciben más o menosenergía que
los consumidores terciarios en la cadena trófica representada. (0,4 puntos).
d. Explicar cómo se produce el flujo de energía y el ciclo de la materia en una cadena trófica. (1 punto).

OPCIÓN B
1. En un terremoto puede liberarse de forma brusca una enorme cantidad de energía. Por ejemplo, en
el de Alaska de 1964, de magnitud 9,2, la energía liberada fue equivalente a laproducida por 25000
bombas atómicas del tamaño de la que destruyó Hiroshima en 1945. Pero los efectos de un
terremoto, como los de cualquier otro riesgo, dependen también de factores como la exposición y la
vulnerabilidad. (3 puntos).
a. Definir los tres conceptos subrayados en el texto. (1,2 puntos).
b. Indicar las causas por las que se producen los terremotos y explicar por qué la mayoría de lasmanifestaciones sísmicas coinciden con límites o bordes de placas litosféricas. (0,9 puntos).
c. Indicar tres efectos o riesgos derivados de los terremotos y señalar tres métodos utilizados para su
prevención. (0,9 puntos).

2. “El Niño” y “La Niña” son fenómenos de alternancia climática que se originan sobre el Océano
Pacífico con una periodicidad de entre tres y siete años. (4 puntos).
a.Indicar la contribución de los mares y océanos a la composición de la hidrosfera. (0,3 puntos).
b. Explicar el funcionamiento de la dinámica oceánica en relación a las corrientes superficiales y
profundas. (1,2 puntos).
c. Explicar qué es una zona de afloramiento. Nombrar dos zonas del planeta donde se localicen
afloramientos importantes. (1 punto).
d. Completar la siguiente tabla, relativa...