EXAMEN PSICOLOGIA SOCIAL

En primer lugar el término “Fenómenos Psicológicos”, esto hace relación a todos los procesos cognitivos, afectivos y conductuales. = COMPORTAMIENTO.


PROCESOS COGNITIVOS


CONDUCTA

PROCESOS AFECTIVOS
Percepción
Motora
Emociones
Atención
Lenguaje Verbal
Sentimientos
Memoria
Lenguaje no Verbal
Motivaciones
Pensamiento


Lenguaje



OBJETO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
Esta disciplina intentaexplicar de qué manera los procesos sociales (elementos del contexto) se relacionan con el comportamiento humano.

PERSPECTIVA HISTÓRICA Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
Platón: Planteaba un enfoque centrado en lo social. Determinaban la experiencia y la conducta de los sujetos miembros de un colectivo.
Aristóteles: Planteaba un enfoque centrado en el individuo, donde los sistemas sociales sepueden explicar a partir de los procesos y funciones individuales.

PSICOLOGÍA SOCIAL EN ESTADOS UNIDOS.

Después de la I Guerra Mundial donde la psicología social se convirtió en una ciencia del individuo.
Surge la crisis de la psicología social en los 60.
Después de la II Guerra Mundial en América y luego en Europa ocurrieron algunos cambios importantes para la psicología en general y la psicologíasocial en particular: un refinamiento metodológico, el paso de las teorías de rango más amplio a las de rango más restringido. Pasó del conductismo al cognitivismo.

CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO CIENCIA.

Es Objetivo: deja de lado las posiciones personales del investigador, actuando de manera neutra.
Es Empírico: El objeto de estudio debe ser medido en la realidad, asignando códigosy valores.
Es Replicable: Los resultados deben ser similares si se aplica el mismo estudio en contextos diferentes.
Es manipulativo: Las variables de estudio deben ser capaces de ser modificadas en la realidad que se está estudiando.
Permite generar teorías o explicaciones acerca de los fenómenos que se están estudiando.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.

1. Estudios no experimentales:permiten estudiar los fenómenos tal y como se manifiestan sin alterar ninguna condición del mismo.
2. Estudios experimentales: este tipo de investigación utiliza situaciones de laboratorio controladas y rigurosas para obtener sus resultados.
APA publicó una guía exhaustiva que señala las precauciones éticas al investigar.
Invasión a la intimidad.
Consentimiento informado.
Recurso del engaño.Consecuencias perjudiciales.
Sujetos aprenden algo sobre ellos mismos que no quieren saber.

TEORIAS Y MÉTODOS.
Bases biológicas e la conducta social: sustratos bilógicos y procesos cerebrales que están a la base de los proc. Conductuales, cognitivos y afectivos.
Estudio de los grupos: relación entre el individuo y los grupos.
Cognición Social: Estudio de las percepciones, creencias, prejuicios yestereotipos.
Actitudes y valores: actitudes= tendencias compuestas por 3 elementos: cognitivos, conductuales y afectivos.
Influencia Social: procesos mediante los cuales pretendemos afectar en las opiniones y decisiones.
Socialización: adquirimos conductas en la primaria: infancia y secundaria: colegio, grupos pares.
Carácter nacional: características de personalidad en las distintas culturas.
Desarrolloeconómico- social: relacionado con la motivación de logro y del modernismo o modernización.
Orientaciones teóricas en el estudio de la conducta social.
Conductista: El ser humano está determinado por el medio y por las consecuencias inmediatas de placer o dolor del comportamiento.
Psicoanalítica: considera al Ser humano determinado por el conflicto entre su naturaleza animal y la sociedad.
Etogénica:presta atención explicita a esquemas conceptuales por medio de los cuales se identifican las acciones y se realizan las observaciones.
Sociobiologica: considera la conducta social como determinado por la configuración genética de los individuos y que tiene por objetivo principal la reproducción y la conservación de los genes.
Cognitiva: al ser humano le interesa desarrollar una concepción...