Examen telesecundaria quinto bloque
QUINTO MOMENTO
2010 – 2011
Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Secundaria
Subdirección de Escuelas Telesecundarias
Exámenes Bimestrales de Segundo Grado
Periodo Escolar 2010-2011
Quinto Momento
Sector:_____________
Zona:_________________
Escuela Telesecundaria:__________________________CCT:________________
Grupo:_________________
Nombre del alumno (a):__________________________
_____________________________________________
Número de lista:_________
Aciertos:___________
Calificación:___________
¡MUCHO ÉXITO!
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
QUINTO MOMENTO
2010 – 2011
MATEMÁTICAS II
Lee el siguiente planteamiento y contesta las preguntas 1, 2, 3 y 4.
Dosmadres de familia compran uniformes para sus hijos, al inicio del ciclo escolar.
Doña Meche compró 3 pantalones y 6 playeras. Pagó por ellos $ 1440.00 .
Doña Lola compró 2 pantalones y 2 playeras. Pagó por ellos $ 720.00.
1. ¿Qué sistema de ecuaciones se integra, a partir del planteamiento anterior?
a) 2x + 2y = 1440
b) 3x + 6y = 1440
x + y = 720
2x + 2y = 720
c) 3x + 6y = 720
x + 4y = 720
d)
2x +3y = 1440
3x + 2y = 720
2. Indica ¿cuál fue el costo de cada pantalón?
a) $ 120.00
b) $ 160.00
c) $ 200.00
d) $ 240.00
3. Señala el costo de cada playera.
a) $ 120.00
b) $ 160.00
c) $ 200.00
d) $ 240.00
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
QUINTO MOMENTO
2010 – 2011
4. ¿Cuál es la representación gráfica del sistema de ecuaciones anterior?
a) y
b) y
x
c) y
x
d) y
xx
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
QUINTO MOMENTO
2010 – 2011
Analiza el siguiente sistema de ecuaciones y a través del método de igualación responde las
preguntas 5 y 6.
E1: m=7n-4
8
E2: m=
3n+6
6
5. Selecciona el procedimiento adecuado.
a)
7n-4=3n+6
8
6
7n-4=3n+6
c) 7n-4=3n+6
8
6
(7n-4) (3n+6)
b) 7n-4=3n+6
8
6
8(7n-4)=6(3n+6)
d)7n-4=3n+6
8
6
6(7n-4)=8(3n+6)
6.¿Cuáles son los valores de m y n?
a) 2 y 3
b) 3 y 2
c) 4 y 3
d) 3 y 4
Observa la siguiente fotografía y contesta las preguntas 7 y 8.
7. El reflejo en el Lago, del Volcán Fujiyama en Japón, podría considerarse como un caso de:
a) Simetría axial
b) Rotación
c) Traslación
d) Simetría central
8. En esta fotografía, ¿cuál es el eje de simetría?
a) El cráter
b) El horizonte
c) El lago
d) Elreflejo
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
QUINTO MOMENTO
2010 – 2011
Observa las imágenes y contesta las preguntas 9, 10 y 11.
Joel, alumno de Telesecundaria reorganizará en su recámara el librero y la cama.
I
II
9. En el caso de la cama, ¿qué movimiento realizó en la imagen II?
a) Simetría axial
b) Reflexión
c) Traslación
d) Simetría central
10. Al cambiar el librero, ¿quémovimiento se realizó?
a) Simetría axial
b) Reflexión
c) Traslación
d) Simetría central
11. En la simetría central, ¿cuál es el ángulo de rotación?
a) 90°
b) 360°
c) 270°
d) 180°
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
QUINTO MOMENTO
2010 – 2011
Observa la figura y contesta las preguntas 12 y 13.
12. ¿Qué tipo de líneas se observan en los peldaños de la escalera?
a)correspondientes
b) paralelas
c) perpendiculares
d) diagonales
13. El tipo de movimiento que observas al comparar los escalones es
a) Simetría axial
b) Rotación
c) Traslación
d) Simetría central
Analiza el siguiente planteamiento y responde las preguntas 14, 15 y 16.
En el grupo de 2° “A”, de la Escuela Telesecundaria “Benito Juárez”, hay 24 alumnos.
De ellos, 13 conforman el equipo de fútbol, 16están en el club de danza y 18 en los equipos de
volibol.
TOTAL
PROBABILIDAD
FÚTBOL
ALUMNAS
11
11/24
ALUMNOS
13
13/24
13
24
24/24
13
PROBABILIDAD
DANZA
PROBABILIDAD
VOLIBOL
PROBABILIDAD
8
8/ 24
9
9/24
13/ 24
8
8/ 24
9
9/24
13/24
16
16/ 24
18
18/24
14. ¿Cuál es la probabilidad del evento “es mujer y juega volibol”?.
a) 8/15
b) 9/24
c) 9/11
d) 15/13
15. ¿Señala la...
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