examen

Los principios filosficos. PRPSITOS Conozcan los principios filosficos de la educacin en Mxico expresados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley general de educacin y la Ley Estatal correspondiente. Analicen los fundamentos de estos principios y sus implicaciones en la prctica educativa. FECHAS TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN 26 Y 27 DE SEPTIEMBRE 3 Y 4 DE OCTUBRE Laeducacin como medio para desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso cientfico. La lucha contra la ignorancia y sus efectos.la servidumbre, los fanatismos y los prejuicios. El laicismo El carcter nacional de la educacin. El carcter democrtico de la educacin. La educacin y los valores de la convivencia humana. Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre losconceptos bsicos que se estudiarn en este bloque para ello puede ser til formular preguntas como las siguientes Por qu la educacin es, al mismo tiempo, un derecho y una obligacin Por qu la educacin es un servicio pblico Leer y comentar los artculos 3, 24, 31 (en su fraccin I) y 130 de la Constitucin Poltica, los artculos 1 al 8 de la Ley General de Educacin, el Dictamen en materia indgena. Art. 2o,B, prrafo II, del H. Congreso de la Unin, as como los correspondientes de la Ley Estatal de Educacin, en los cuales se establecen los principios filosficos de la educacin en Mxico. Una accin para organizar los resultados de esta actividad consiste en la elaboracin de un cuadro comparativo de los documentos sugeridos. Para precisar el concepto de educacin y profundizar en la comprensin de lasfinalidades de la educacin mexicana, de manera individual realizar un resumen que exprese lo esencial de El concepto de educacin y sus fines en la Ley General de Educacin, de Meneses Morales, y en plenaria comentarlo. Con la informacin obtenida en las actividades anteriores y apoyndose en el texto de Fuentes Molinar, socializar grupalmente El laicismo seis tesis contrarias a la educacin pblica. LeerSeparacin del estado y la iglesia y comentar Por qu es importante que el maestro de educacin bsica conozca los principios filosficos que orientan su profesin Con la dinmica camarn-caramelo se formarn 4 equipos y realizaran exposiciones de los siguientes temas Snchez Vzquez en Anverso y reverso de la tolerancia. Educar es universalizar, de Savater. Un camino para la igualdad y para la inclusinsocial y La educacin obligatoria una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela comn, de Gimeno Sacristn. La democracia como sistema y como prctica, de Tenti Fanfani. Participacion. Cuadro comparativo Resumen Participacin. BLOQUE II Los Principios Legales. PRPSITOS Reconozcan el valor que la sociedad humana otorga al derecho de la educacin. Identifiquen los postuladosfundamentales de la ley general de educacin. Analicen el carcter nacional de la educacin, el federalismo educativo y la participacin social en la tarea educativa. Valoren el contenido de la ley general de educacin en cuanto a las oportunidades de acceso y permanencia de nios y adolescentes que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. FECHAS TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN 10 -11octubre La educacin servicio de orden pblico e inters social. Elementos que constituyen el sistema educativo mexicano. El federalismo educativo Equidad en la educacin. La participacin social en la educacin como un medio para la observancia ls promocin y el apoyo del proceso educativo. La educacin impartida por particulares. El derecho al acceso y permanencia a la educacin bsica de nios y jvenes quepresentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad. Realizar un intercambio de ideas con base en las siguientes preguntas Cmo se relaciona el carcter nacional de la educacin con el respeto a la diversidad cultural y lingstica del pas Cul es el sentido de la equidad educativa Qu responsabilidades tienen el gobierno federal y los gobiernos de las entidades para garantizarla...