examen

Las Estrategias de
Aprendizaje
y el
Diseño Instruccional
Mg. Hendry Luzardo

Las estrategias de aprendizaje, son el
conjunto de actividades, técnicas y
medios que se planifican de acuerdo con
las necesidades de la población a la cual
van dirigidas, los objetivos que persiguen
y la naturaleza de las áreas y cursos,
todo esto con la finalidad de hacer más
efectivo el proceso deaprendizaje.

Recuerde que: para obtener el logro de los
objetivos de aprendizaje, usted como
facilitador seleccionará y diseñará la
estrategias de aprendizaje tomando en
cuenta, las motivaciones, intereses reales de
sus participantes y un ambiente óptimo y
adecuado donde se llevará a cabo el proceso
de aprendizaje.

Las Estrategia de Aprendizaje deben tener en
cuenta:
1. Las Actividadesa realizar por el participante.
2. Las Técnicas de Enseñanza.
3. El Medio de Aprendizaje.
¿Por qué se considera importante todo esto?
Porque son las estrategias, las que le van a
facilitar el proceso de aprendizaje a los
participantes, su selección y diseño se hace en
función de lograr el aprendizaje, es decir los
objetivos previamente establecidos.

Las Actividades:
Son las tareas querealizará el
participante. También se les puede
definir como la guía que orientará tanto
al facilitador como al participante sobre,
qué, cómo, cuándo y por qué hacer, de
tal manera que junto a las técnicas de
aprendizaje, conforma el proceso de
aprendizaje.

Técnicas:
una técnica de aprendizaje es
un
procedimiento
que
estructurado
de
manera
lógica y atendiendo a lascaracterísticas de la audiencia
(participantes), del objetivo y
del contenido tiene como
propósito dirigir y facilitar el
aprendizaje del participante a
lo largo del proceso de
aprendizaje.

Técnicas

Conceptualización

Exposición

Consiste en la presentación de un determinado tema
o áreas, con la finalidad de dar a conocer aspectos
relevantes sobre el mismo. Puede ser dirigido por elfacilitador, participante o grupo de ellos.

Demostración

Técnica que enfoca su atención en pasos y
procedimientos envueltos en la ejecución de
operaciones manuales, corporales e intelectuales.

Pregunta y/o
Diálogo

Consiste en el interrogatorio o conversación, lo que
estimula en el participante la reflexión, cooperación y
la participación activa en el proceso de aprendizaje.Torbellino de
Ideas

Consiste en que cada participante exprese su punto
de vista en relación con un tema determinado, bajo
un clima de informalidad, donde no se critique y se
respete la opinión de cada quien con el objeto de
producir ideas originales o soluciones nuevas.

Técnicas

Conceptualización

Debate

Consiste en que un grupo pequeño de participantes
tratan un tema en una discusióninformal, conducido
por el facilitador o algún participante.

Resolución de
Problemas
Método de
Proyecto
Simposio

Panel

Se plantea al participante quien debe resolverlo
siguiendo las orientaciones del facilitador.
Consiste en dar soluciones prácticas a problemas
que existen y surgen en una realidad específica.
Es una técnica de aprendizaje grupal, que consiste
en la reunión de ungrupo de personas expertas en
un área o tema quienes exponen el auditorio sus
ideas o conocimientos en forma sucesiva.
Es una reunión de expertos quienes dialogan,
conversan, debaten entre sí el tema propuesto
desde sus puntos de vista.

Técnicas
Conceptualización
Consiste en representar una determinada situación
Role Playing
y/o Desempeño de la vida real asumiendo los roles del caso,con la
finalidad de ser mejor comprendido por el grupo.
de Roles
Entrevista
Estudios de
Casos

Foro
Mesa Redonda

Un experto es interrogado por un miembro del grupo
ante un auitorio, sobre un tema previamente
seleccionado.
El grupo de participantes estudia analítica y
exhaustivamente un caso dado con todos los
detalles, para extraer conclusiones ilustrativas.
Consiste en la...