examen4

INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

DINÁMICA DE LA COMUNICACIÓN FAMILIAR

INDICE
Introducción a la materia
Currículum vitae-Presentación del tutor
Carta al alumno
Objetivos Generales
Bibliografía
Metodología

1 INTRODUCCIÓN.
2 COMUNICACIÓN HUMANA
2.1 Fundamentos científicos de la comunicación y su aplicación en la vida
familiar: Aspectosantropológicos.
2.2 Concepto de comunicación humana como un proceso sistémico a
favor de la integración familiar.
2.3 Comunicación interpersonal: proceso, aplicación y resultado.
3 COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
3.1 Elementos y efectos.
3.2 Manejo posicional de la comunicación con relación a la autoridad.
4 ANÁLISIS DEL MENSAJE
4.1 Semántica y semiótica en los mensajes familiares
4.2Mensaje y formación de autoestima.
5 LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE EDUCACIÓN FAMILIAR
5.1 Algunas actitudes educativas respecto a la comunicación.
5.2 Condiciones para emitir y recibir comunicación eficaz y asertiva.
5.3 La comunicación y la toma de decisiones:
5.4 La comunicación y las actividades comunes.
5.5 Contracomunicación, barreras de la comunicación y sus efectos en
la vida familiar.5.6 Influencia de las barreras de la comunicación en la formación de
perjuicios educativos y sus efectos en la vida familiar
6 EL DIÁLOGO FAMILIAR
6.1 ¿Cómo lograrlo?
6.2 Conocimiento de las características de recepción del mensaje en los
niños, jóvenes y la pareja
7 INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
7.1 Medios de comunicación y familia.
7.2 Recepción del mensaje enlos niños, los jóvenes y la pareja.

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INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

DINÁMICA DE LA COMUNICACIÓN FAMILIAR

INTRODUCCIÓN A LA MATERIA
Currículum Vítae
Profra. Paloma Gómez Sánchez
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Ingeniero Industrial especialista en planeación de la demanda con alto grado de responsabilidad,
dedicación y tenacidad, fuertes habilidades yfacilidad para las matemáticas.
Licenciatura en Ingeniería Industrial por la Universidad Panamericana, UP
Especialidad en Dirección de Producción por la Universidad Panamericana, UP
Maestra de matemáticas de primero de secundaria. Centro Escolar Yaocalli.

CARTA AL ALUMNO
Al ir avanzando y adentrándote en la lectura de esta asignatura, podrás pasar de los conceptos
abstractos y teóricos dela comunicación humana a cuestiones de apoyo y ayuda en la vida práctica,
puesto que los conceptos se volverán útiles, detectables y funcionales para nuestro diario vivir y por
ende, para un continúo crecimiento personal, familiar y laboral si tomas el reto.
Especialmente para ti que estudias la Maestría en Ciencias de la Educación Familiar, encontrarás en
estas páginas una herramienta que contoda seguridad cambiará tu perspectiva y forma de trato con tus
alumnos, compañeros de trabajo, con tus hijos y cónyuge, así como también se modificará la manera
de ver a de los medios de comunicación y su influencia en tu vida cotidiana, y su intervención e impacto
en la educación. Espero que así como a mí, esta materia sea un aliciente más en tu búsqueda personal
de mejora continúa.
Sólome queda darte la bienvenida recordando a Máximo Bontempelli con su frase…
“Conversar es entrar en el surco que ha trazado el otro y proseguir en el trazo y
perfección de aquel surco”.
OBJETIVOS
El estudiante estará en condiciones de detectar, valorar y proponer diversas alternativas para atender y
presentar propuestas ante una situación de desajuste familiar o personal con herramientascomunicativas:
Mediante la aplicación de conocimientos teóricos de los fenómenos comunicativos individuales
y sociales que hará propios,
A través de enfrentar diferentes formas de trabajo para la realización de actividades donde al
compartirlas con sus compañeros reafirmará su discernimiento y juicio personal, para lo que
requerirá de una apertura mental al interactuar y exponer su postura ante...