Examenes de telesecundaria

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SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

PROYECTO DE TRANSFORMACION ESCOLAR CICLO ESCOLAR
2008-2009

“REDACCIÓN Y SU CORRELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS MEDIANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE”.

R/A. AZTLAN 5TA. SECC. CENTRO, TABASCO

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIANOMBRE DE LA ESCUELA: “EMILIANO ZAPA
CLAVE: 27ETV0382Z.
ZONA ESCOLAR: 24
SECTOR: 01TURNO: MATUTINO.

DOCENTES:

1RO. FRANCISCO RAMÓN HERNÁNDEZ.
2DO. AGAPITO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ.
3RO. ZAIRA ESTRELLA FRIAS DE LA O.

SEPTIEMBRE 2008.
INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………. 3
JUSTIFICACION………………………………….……………………………………………………………………… 4
ACTA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL……………………………………………….. 5ACTA DE COMPROMISOS DE SOCIEDAD DE PADRES………………………………………………………….. 9
JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………………………………..……… 8
DIMENSIÓN PEDAGOGICAS………………………………………………………………………………………..… 16
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA………………………………………………………………………………………… 16
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA……………………………………………………………………………………… 17
DIMENSIÓN COMUNITARIA………………………………………………………………………………………..… 17
PTE AUTOEV 02DIMENSIÓN PEDAGÓGICA……………………………………………………………………. 18
PTE AUTOEV 02 DIMENSIÓN ORGANIZATIVA…………………………..……………………….…………….. 22
PTE AUTOEV 02 DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA……………………….…………………..…………………. 24
PTE AUTOEV 02 Dimensión Comunitaria y de Participación Social……………………………………………… 26
PTE FAOR-FODA 03……………………………………………………………………………………………………… 27VALORES……………...…………………………………………………………………………………………………… 28
MISIÓN………………………………………………………………………………………………………….......……… 29
VISIÓN……………………………………………………………………………………………………………………… 30
OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………… 31
METAS………………………………………………………………………………………….…………………………… 34
PTE OBJ 07 Pedagógica…………………………………………………………………………………………………… 37
PTE OBJ 07 Organizativa…………………………………………………………………………………………………. 38
PTE OBJ 07 Administrativa………………………………………………………………………………………….……. 39PTE OBJ 07 Comunitaria de participación Social………………………………………………………….……………. 40
BITÁCORA……………………………………………………………………………………………………….……….... 41

INTRODUCCIÓN

LA EDUCACION UNO DE LOS PILARES MAS IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO ECONOMICO, POLITICO Y SOCIAL DE NUESTRO PAIS HOY EN DIA ANTE LAS NECESIDADES VERTIGINOSAS DE NUESTRA SOCIEDAD GENERADAS EN GRAN MEDIDA POR LA TECNOLOGIA, CIENCIA YGLOBALIZACION ECONOMICA, QUE EN CONJUNTO PROPICIAN UN PERMANENTE CAMBIO EN NUESTRA SOCIEDAD. SE REQUIERE UNA ALIANZA ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES COMO SON MAESTRO, EDUCANDO, GRUPO, PADRES DE FAMILAS Y COMUNIDAD PARA QUE SE DESARROLLE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD BASADA EN VALORES QUE CONTRIBUYA A ELEVAR EL NIVEL EDUCATIVO DE NUESTRO ESTADO Y PAIS.

COMO PARTE DE LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA Y TOMANDOEN CUENTA EL DIAGNOSTICO QUE SE REALIZO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2007-2008 SE REALIZO ESTE PROYECTO DE TRANSFORMACION ESCOLAR CON EL PROPOSITO DE ELEVAR EL NIVEL DE COMPRENSION EN LA LECTOR-ESCRITURA DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA EN CUESTION.

EL CUAL PERMITIRA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN MEJORAR EN LA REDACCIÓN Y SU CORRELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS MEDIANTE EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE,POR LO CUAL ESTE PROYECTO INCLUYE LA MISIÓN, VISION, CODIGO DE VALORES, DIAGNOSTICO, CUADRO DE CONCENTRACION, LAS METAS, OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS QUE PERMITAN VISUALIZAR LA PROBLEMÁTICA SUSTENTANTE EN DICHA INSTITUCION, LOS MAESTROS COMPROMETIDOS CON NUESTRA ARDUA LABOR LO LLEVAREMOS A CABO DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2008-2009....
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