examenes primer bimestre

Instituto Bilingüe Kennedy, S.C.
PRIMARIA
EXAMEN DE ESPAÑOL 5º GRADO
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
PRIMER BIMESTRE
NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________GRUPO_____
FECHA________________ ACIERTOS_________
INSTRUCCIONES GENERALES:
Lee con atención cada una de las preguntas y subraya la respuesta correcta.



























1.-El textoanterior es una fábula porque…
A. Es un relato breve y divertido.
B. Es una sentencia breve, de autor desconocido.
C. Es un relato breve, en el que los personajes son animales con características humanas y dan un mensaje de vida llamado moraleja.
D. Sirve para fines políticos, sociales o comerciales.

2.-Cuando leemos lo que hicieron los animales de la fábula anterior, reflexionamos en…A. Las virtudes y los defectos del ser humano.
B. Todos los relatos breves que conocemos.
C. La vida y la salud.
D. Los diferentes ruidos que hacen los animales.

3.- ¿Cuál es la moraleja de la fábula anterior?
A. Que el animal más audaz se devora al más débil.
B. Los amigos se pueden traicionar.
C. Nunca se debe traicionar una amistad sincera, pues si traicionas, tarde o tempranorecibirás un castigo
D. La astucia nos ayuda a salir bien librados en momentos de peligro.



4.-Uno de los siguientes refranes podría sustituir a la moraleja de la fábula anterior.
A. “Más vale solo que mal acompañado.”
B. “Una sopa de su propio chocolate.”
C. “Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza.”
D. “La gran victoria es la que sin sangre se toma”.

5.-Gloria es alumna delInstituto y habitualmente llega tarde a clases, por lo que comúnmente se atrasa en sus trabajos y tienen que ponerse al corriente durante la clase de Educación Física. Si le dieras un consejo a través de un refrán ¿cuál sería el más adecuado?
A. “En boca de mentiroso…lo cierto se hace dudoso.”
B. “Al que madruga… Dios lo ayuda.”
C. “Después de cumplido el deber… el descanso es un deber.”D. “El pan ajeno… hace al hijo bueno.”

6.-Sabemos que son refranes los “dichos” anteriores, porque…
A) dicen cosas en doble sentido.
B) emplean personas, animales o cosas.
C) tienen una moraleja.
D) son sentencias breves, de autor desconocido y hablan mediante metáforas.

Lee el siguiente texto:

BENITO JUÁREZ Y LA INTERVENCIÓN FRANCESA

Juárez redactó el 17 de junio de 1861 undecreto por el cual suspendía por dos años el pago de la deuda que se tenía con Inglaterra, España y Francia, como medida para reactivar la economía del país. Al conocer el documento, dichos países se aliaron y enviaron sus flotas de guerra a Veracruz, estado del que se apoderaron (17 de diciembre de 1861).Casi dos meses (19 de febrero de 1862), en el pueblo de la Soledad, Veracruz, el gobiernomexicano firmó un acuerdo que indicaba que las naciones Europeas no atacarían la soberanía nacional, convenio que, durante las negociaciones, sólo ocuparían Orizaba, Córdoba y Tehuacán.
Cuando los representantes de Inglaterra y España se dieron cuenta que el Emperador de Francia protegía a los conservadores mexicanos y apoyaba la creación del imperio en el país, declararon rota la alianza y, despuésde arreglar sus demandas con el gobierno de Juárez, retiraron sus tropas, rotas las negociaciones con Francia, el Conde Laurencez, al frente de 6 mil soldados, ordenó su avance hacia el interior del país. El 13 de Mayo de 1863, Juárez se retiró a San Luis Potosí y el 10 de julio Maximiliano de Habsburgo fue nombrado Emperador de México.


7.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A. Una leyenda.B. Un cuento.
C. Un relato histórico.
D. Una fábula.

8.-Son elementos de un relato histórico.
A. Imagen, texto breve y autor.
B. Personajes, fecha, lugar y orden cronológico.
C. Entrevistas y texto periodístico.
D. Párrafos, oraciones e ideas.

9.- ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo?
A. Acciones para mejorar la economía de México.
B. Casusas de la intervención de...