Examenes

Páginas: 3 (714 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2015







Informe Internado
Exámenes Obligatorios a Manipuladores






Kyra Castro Alvarado
Nutrición y Dietética
Instituto IPChile



Coprocultivo:
Es un examen de laboratorio para encontrarorganismos en las heces (materia fecal) que puedan causar enfermedad y síntomas gastrointestinales. Consiste en estimular el crecimiento de cualquier microorganismo presente en los fragmentos de las materiasfecales del paciente mediante un gel para buscar e identificar bacterias patógenas.
El examen bacteriológico de las heces sirve para identificar gérmenes patógenos normalmente ausentes en el tubodigestivo y que pueden provocar diarreas e infecciones digestivas en el individuo: Salmonelas, Shigella, Campylobacter, Ciertos Escherichia coli, Vibrio cholerae.

Parasitológico Seriado:
Este examenpermite diagnosticar una eventual parasitosis intestinal, enfermedad debida a la presencia de un parásito en el tubo digestivo.
Tiene como objetivo pesquisar la presencia e identificar distintas formas deprotozoos y helmintos.
El examen parasitológico de heces puede poner en evidencia la presencia de numerosos tipos de parásitos: Anillos de Taenia (solitaria), Quistes de amebas (patógenas o nopatógenas), Oxiuriasis (común en el niño), Huevos: de ascaris, tricocefalis, Hymenolepis, anquilostomas (origen tropical), Larvas de anguillulae, Quistes de Giardia.

Nasofaríngeo:
Es un examen con el que seanaliza una muestra de las secreciones de la parte superior de la garganta, por detrás de la nariz, para detectar organismos que puedan causar enfermedad.
Se pasa un hisopo de algodón estéril consuavidad a través de la fosa nasal hasta la nasofaringe, la parte de la faringe que cubre el paladar. El hisopo se rota rápidamente y luego se retira. La muestra se envía a un laboratorio. Allí, secoloca en un plato especial (cultivo). Luego, se observa para ver si hay proliferación de bacterias y otros organismos patógenos.
Con este examen, se identifican los virus y bacterias que causan...
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