EXANI

Guía del Examen General para el Egreso
de la Educación Media Superior
D.R. © 2013, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Tercera edición

Contenido

Presentación

5

Características del EGREMS

6

Contenidos
Español y literatura
Informática y computación
Inglés
Matemáticas
Estadística
Metodología de la investigación
Biología
FísicaQuímica
Filosofía
Ética, valores y derechos humanos
Historia

8
9
10
13
15
16
18
20
22
24
26
28
30

Reactivos de ejemplo
Tipos de reactivos
Formatos de reactivos

33
33
36

Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante
Indicaciones generales
Modalidades de aplicación para personas con discapacidad
Duración de aplicación
Compromisos del sustentanteDerechos del sustentante

41
41
42
43
43
43

Resultados

44

Directorio

45

Presentación

E

l Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y la aplicación
de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como
el análisis y la difusión de losresultados que arrojan las pruebas.
Como parte de la cartera de instrumentos de medición del Ceneval, el Examen General para el Egreso de la Educación Media Superior (EGREMS) tiene el propósito fundamental de satisfacer la necesidad de las instituciones de educación media superior por
conocer el nivel de logro de sus alumnos de último año en áreas fundamentales del
bachillerato.
La intenciónde esta publicación es que el lector conozca –antes de que presente el
EGREMS– el propósito del instrumento, sus características, contenidos, condiciones de
aplicación y formas de emisión de resultados, para que se familiarice con la prueba y lo
que mide.
La Guía del EGREMS consta de seis apartados:
• Características. Expone de manera general el propósito, las especificidades técnicas
y eltipo de examen, como primera aproximación al instrumento; así como el tipo de
población a la que se dirige y la duración de la aplicación.
• Contenidos. Describe la importancia de cada área, los contenidos que explora la
prueba y ofrece sugerencias bibliográficas para consultar los temas del examen.
• Reactivos de ejemplo. Permite conocer cuáles son los formatos de los reactivos que
incluyeel examen y cuáles son sus características.
• Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante. Incluye indicaciones
útiles para que el sustentante conozca en qué consiste el proceso de aplicación, su
duración y qué debe llevar al presentarse al examen; asimismo se detallan los compromisos del sustentante durante el proceso.
• Resultados. Detalla cómo se procesan y publican losresultados del instrumento y
cómo pueden consultarse.
• Directorio. Lista los nombres de los consejeros técnicos que verificaron el apego y
cumplimiento del Ceneval a los estándares exigidos durante el diseño, desarrollo y
preparación del examen. Incluye un directorio del Ceneval, para que los usuarios se
comuniquen con distintas áreas, en caso de requerirlo.

5

Características delEGREMS

Propósito
La finalidad del Examen General para el Egreso de la Educación Media Superior
(EGREMS) es diagnosticar el nivel de dominio de los alumnos del bachillerato en la
comprensión de temas, la realización de tareas y el análisis y resolución de situaciones
relacionadas con los contenidos generales más relevantes de 12 áreas fundamentales al
egreso de la Educación Media Superior(EMS).

Población a la que se dirige
El examen está diseñado para que lo presenten sustentantes que cursan el último año de
la EMS en instituciones que contratan los servicios del Ceneval, es decir, es un examen
de uso institucional que no se aplica a solicitantes individuales.

Quién diseña el examen
La Dirección General Adjunta de los EXANI del Ceneval coordina el trabajo de académicos,...