Exposición la Lengua y la PAlabra

EXPOSICIÓN “LA LENGUA Y LA PALABRA”.
Introducción.
Se trata de una exposición de la Real Academia Española (RAE) desde sus comienzos hace tres siglos hasta el día de hoy en relación con los acontecimientos y personajes más importantes de la historia de la lengua y del mundo. Cuenta con numerosasobras artísticas de distintas épocas.
Organización.
La exposición está dividida en siete capítulos. El primero es “La lengua y el habla. Del sonido a la voz y a la letra”, en el que se trata la palabra, el lenguaje y el habla como una construcción de realidades que también se pueden ocultar. El lenguaje, el habla y la palabra han tenido un origen mágico llamado “verbo”, con el que permite laexistencia del mundo para lo humanos, comprensión y denominación de las cosas. Con la lengua y el lenguaje se transmiten saberes de generación en generación y con ello se consigue una acumulación de conocimientos y cultura. Este capítulo está representado por “La construcción de la Torre de Babel”, “El árbol del lenguaje. Rama de las lenguas indoeuropeas”, “Pedro Chirino”, “El eje científico de laIlustración madrileña”, “El jardín botánico desde el paseo del prado” y “Alfabeto dactilológico para sordos”.
El segundo capítulo es “La creación de la Real Academia Española y la Ilustración” en el que explica sus comienzos. Su creación fue en 1713 (en el Siglo de las luces) cuando un grupo de contertulios se reunieron en Madrid para crear una Academia con el objetivo de elaborar un diccionario dela lengua castellana con la protección al rey Felipe V. Entre 1726 y 1739 surgió el “Diccionario de autoridades” (cada vocablo tenía que estar avalado con un testimonio de uso). Según van pasando los años y van cambiando de reyes, la Academia sigue publicando obras como “Ortografía”, nuevas ediciones del diccionario, “El Quijote”, “Gramática”, declarada por Carlos III como libro de texto para laenseñanza del español en las escuelas. En este Siglo se producen numerosos cambios y reformas. Este capítulo está representado por “Isabel de Farnesio”, “L´espagne triomphante sous le regne”, “Felipe V”, “Una escuela de Michel Angel Houasse”, “Marqués de Villena”, “Los fondos para la edición del diccionario de autoridades”, “El Quijote: académico impreso por Ibarra” entre otros.
El tercercapítulo es “Guerra y revolución: 1808-1812. España en el siglo XIX” en el que explica la compleja y dura transición del Antiguo Régimen a un sistema liberal-constitucional a lo largo del siglo. Se divide en tres etapas: la primera, desde 1808 hasta 1833 pasando por la muerte de Fernando VII y la Regencia de Mª Cristina, la segunda, todo el periodo isabelino hasta la I República y la tercera desde laRestauración de la monarquía hasta fines de siglo. Para la RAE el sigo fue muy movido, pero lo peor lo vivieron en el primer cuarto de siglo. Todos los acontecimientos de este período produjo una huella profunda en nuestra lengua, nuevas palabras y nuevos significados léxicos y semánticos (liberal, liberalismo). También en cada etapa surgen nuevos perfiles de los académicos como escritores,profesionales, abogados y a partir de 1812 la Academia cuenta con excelentes intelectuales. Esta etapa está recreada con “retrato de Juan Nicasio Gallego”, “retrato de José Vargas Ponce”, “Javier de Burgos y del Olmo”, “Antonio Alcalá Galiano y Villavicencio”, entre otros.
El cuatro capítulo es “España y América. La lengua que nos une”. Explicaba la no ruptura de la lengua española gracias a algunospróceres americanos que mantuvieron la lengua común, la lengua que nos une. Al igual que la difusión. Andrés Bello vio la importancia de mantener una unidad de lengua, un idioma común como instrumento para poder elevar el nivel cultural de las nuevas repúblicas a fin de que los habitantes de cada país se conviertan en ciudadanos. Esta sección está recreada con “retrato de Ramón de Campoamor”, “la...