Fósiles


Colegio Español Padre Arrupe
Materia: Lengua
Maestra: Pinny Rodríguez
Tema:
Actividad Integradora
‘’Invasores en mi país’’

Alumnos:
Danilo Alejandro Colorado Jovel #4
JoaquínErnesto García Escobar #7
Diego Alexander Góngora Quijada #11
Alisson Alexandra González Vega #12
Guillermo Adolfo Pérez Jovel #24
Paola Gabriela Recinos Alvarenga #25

Grado:9°grado sección B

Fecha de Entrega: 13 de febrero de 2014









Objetivos
1•Aplicar la cohesión textual al texto presentado.
2•Aprender a reconocer y diferenciar un texto dramático,y sus características.
3•Aprender a aplicar las diferentes partes del texto principal y el secundario.














Invasores en mi país
(La Guerra de la 100 horas)
Personajes:Salvadoreño
Vendedora salvadoreña
Hondureño
Vendedora hondureña
Policía
Reportero
Cuadro 1
Escena 1
En la frontera hondureña, en algún pueblo. Está una vendedora hondureña con muchos productos.Luego entra un salvadoreño y su mujer , entran a escena.
Salvadoreño: Vaya mija’ por fin llegamos, aquí nos va a ir bien ya vas ver
Vendedora salvadoreña: Si pa’ más con los productos que trajimosde mi querida tierra, si vamos a ganar plata
(Vendedora hondureña, indignada se queda mirando con cara de asombro a la pareja cuscatleca, entra hondureño)
Vendedora Hondureña: Mira vos, ya vienenesos de la frontera
Hondureño: Si vos, a saber a qué vendrán
Vendedora Hondureña: Solo a quitarnos el dinero vienen
Hondureño: (sorprendido) De verdad que estos si nos va a quitar el dineral, pero vostranquila ya veremos qué pasa.
(Un policía entra a escena, y se dirige a los vendedores hondureños, mientras los salvadoreños comienzan a instalarse)
Policía: Buenos días, quisiera que me vendierauno de esos churros de la Diana, que si son bien ricos
V. Hondureña: Si por supuesto…es un lempira, mire usted sabe a qué viene esas personas (señala a los salvadoreños)
Policía: Amm no, fíjese...