facebook

Páginas: 3 (686 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2013
A inicios de 2000, Adam D'Angelo, en ese entonces, un estudiante del Instituto de Tecnología de California quien fue el mejor amigo de Mark Zuckerberg en la secundaria, había desarrollado una redsocial experimental y rudimentaria llamada Buddy Zoo, que fue usado por ciento de miles de personas antes que D'Angelo lo cerrara. Ese verano, Zuckerberg y amigos quienes también eran estudiantes deinformática trabajaron en códigos fuentes en Boston, y hablarons sobre las posibilidades de surgir el éxito del sitio de D'Angelo con una futura red social en Internet.1 En el otoño, Zuckerberg,retornando para su segundo año en Harvard, codificó CourseMatch, un sitio brevemente popular que ayudó a los estudiantes de Harvard averiguar lo que los cursos de sus amigos estaban tomando, y en ese entonces,el 28 de octubre de 2003, desarrolló Facemash, un sitio que, según The Harvard Crimson, representó una versión para la Universidad de Harvard de Hot or Not.1 2
Esa noche, Zuckerberg hizo lassiguientes entradas:3 4 5
Estoy un poco ebrio, no voy a mentir. ¿Y qué si ni siquiera es las 10 pm y se trata de un martes por la noche? ¿Qué? El facebook del dormitorio de Kirkland está abierto en miescritorio y algunas de esas personas tiene fotografías realmente horrendas. Casi quise poner algunas de esas caras para las fotografías en imágenes de animales de granjas y para que la gente opine cuál esla más atractiva.
—9:48 p.m.
Sí, ya está. No estoy exactamente seguro de cómo los animales de granja encajarán en esto (realmente no se puede, alguna vez, estar seguro de los animales de granja...), pero me gusta la idea de comparar a dos personas juntas.
—11:09 pm
Vamos a comenzar el hackeo.
12:58 am
Según The Harvard Crimson, Facemash «usaba fotos compiladas de facebooks de nueve casas,colocando dos uno junto al otro en un momento y pidiendo a los usuarios elegir la persona "más caliente"». Para consumarlo, Zuckerberg hackeó en áreas protegidas de redes de computadoras de Harvard...
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