Páginas: 4 (828 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
AUTOR
TEMINOS o TEORIAS
APORTACION
Posner
1.-Cronometría mental.
2.-Estadios de impresión.
3.-Estadios expresión.
1.-T.R. como medida de ejecución y rendimiento cognitivo.2.-reconocimiento y evaluación de estimulo.
3.-proceso de organizar y ejecutar respuestas.
*Konisberg F.
* Bessel W.
T.R. tiempo de reacción
Ecuación personal
*Midió el tiempo que dos observadoresregistraban al momento que un astro pasaba por el telescopio.
*Al comparar los estudios confirmo la diferencia y retraso de 1.041 seg, a este retraso lo llamo ecuación personal.
Stanford
Determino que larapidez o lentitud peculiares de cada individuo y determinadas por la EP , son el resultado de la interacción de numerosas variables, propias del individuo.
Donders
1.-Componentes básicos de tareascronométricas.
*Tipología de las medidas del T.R.
1.-estimulo aviso( preparado) estimulo imperativo( hay que contestar), respuesta propiamente dicha (verbal manual).
2.-TRS (tiempo de reacciónsimple, estimulo-respuesta), TRE (tiempo de reacción de elección, cuando es uno o mas estímulos.
J. Mckeen Cattel.
T.I. (tiempo de inspección)
*Velocidad perceptiva,.
*Diferencias individuales en lacapacidad de discriminación sensorial.
Brand,
Deary
T.I. (lo identifica como el componente principal del factor “g” o inteligencia general.)
Correlato de la inteligencia general libre deinfluencias culturales.
T. Nettelbeck
T.I. diferente a inteligencia
Proporciona un índice de la velocidad de procesamiento del input, estimula o bien implica el tiempo empleado en los estadios decodificación.
*el cerebro procesador de información de capacidad limitada.
*El papel de la MCP en la retención de información.
P.A. Vernon.
Correlación T.I y C.I
*El T.I. es un indicador genérico develocidad mental.
*El T.I. sea un indicador específico en procesos de codificación.
H. Berger.
EEG (electroencefalograma).
A mayor frecuencia mayor actividad mental.
A menor frecuencia, está en...
TEMINOS o TEORIAS
APORTACION
Posner
1.-Cronometría mental.
2.-Estadios de impresión.
3.-Estadios expresión.
1.-T.R. como medida de ejecución y rendimiento cognitivo.2.-reconocimiento y evaluación de estimulo.
3.-proceso de organizar y ejecutar respuestas.
*Konisberg F.
* Bessel W.
T.R. tiempo de reacción
Ecuación personal
*Midió el tiempo que dos observadoresregistraban al momento que un astro pasaba por el telescopio.
*Al comparar los estudios confirmo la diferencia y retraso de 1.041 seg, a este retraso lo llamo ecuación personal.
Stanford
Determino que larapidez o lentitud peculiares de cada individuo y determinadas por la EP , son el resultado de la interacción de numerosas variables, propias del individuo.
Donders
1.-Componentes básicos de tareascronométricas.
*Tipología de las medidas del T.R.
1.-estimulo aviso( preparado) estimulo imperativo( hay que contestar), respuesta propiamente dicha (verbal manual).
2.-TRS (tiempo de reacciónsimple, estimulo-respuesta), TRE (tiempo de reacción de elección, cuando es uno o mas estímulos.
J. Mckeen Cattel.
T.I. (tiempo de inspección)
*Velocidad perceptiva,.
*Diferencias individuales en lacapacidad de discriminación sensorial.
Brand,
Deary
T.I. (lo identifica como el componente principal del factor “g” o inteligencia general.)
Correlato de la inteligencia general libre deinfluencias culturales.
T. Nettelbeck
T.I. diferente a inteligencia
Proporciona un índice de la velocidad de procesamiento del input, estimula o bien implica el tiempo empleado en los estadios decodificación.
*el cerebro procesador de información de capacidad limitada.
*El papel de la MCP en la retención de información.
P.A. Vernon.
Correlación T.I y C.I
*El T.I. es un indicador genérico develocidad mental.
*El T.I. sea un indicador específico en procesos de codificación.
H. Berger.
EEG (electroencefalograma).
A mayor frecuencia mayor actividad mental.
A menor frecuencia, está en...
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