Familias solidarias ulti


Universidad Nacional De San Luis
Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales
Licenciatura en Trabajo Social
Metodología de la investigación social cuantitativa.


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Concepciones sobre el Subprograma “Familias Solidarias”


Equipo Docente:
Mirna Dorzán
Alejandra Rovacio
Pamela Bianco

Alumnos:
Dávila Ailin – Montiel Patricio

30/06/2015
índice
Momentológico 3
Planteamiento del problema 3
Marco teórico. 5
Transición de la Ley de Patronato de Menores a Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes 5
La integración de la infancia a las políticas publicas 5
Los distintos enfoques de niñez y adolescencia desde dos paradigmas: Patronato de menores y Protección Integral 6
Ley de Familia Solidaria 8
Diseño deinvestigación 10
Bibliografía 12













Momento lógico
Área temática: Subprograma Familia Solidaria
Planteamiento del problema: Subprograma “Familia Solidaria”
Nuestra investigación se llevará a cabo teniendo en cuenta los procesos históricos que modificaron los tipos de intervención del Estado en Argentina. Considerando principalmente que para hacer el análisis que queremos llevar a cabotomamos en cuenta la adhesión de Argentina a la Convención Internacional sobre los derechos del niño, la cual implicó la sanción de la Ley Nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes en el 2005, año en el cual el país atravesaba los primeros años del proceso a un Estado Benefactor luego de haber pasado por un período neoliberalista.
Este proceso conllevó ala derogación de la Ley de Patronato de Menores 10.903, lo cual produjo un cambio de paradigma acerca del rol del Estado sobre este sector, considerando a la CDN (Convención Internacional Sobre Los Derechos Del Niño) como eje de la política Pública para la infancia.
El proceso de transformación sobre la política de infancia culminó con la sanción de la Ley de protección Integral pero en San Luisy otras 8 provincias, permanecieron sin legislación aunque conformes con la ley 26.061. En el caso de nuestra provincia, se comienza a implementar un “PLAN ESTRATÉGICO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA” recién en el año 20111.
El Subprograma de Familia Solidaria se implementa en San Luis a partir del proceso de desinstitucionalización a fines del 2003, antes de la sanción de la Ley 26.061, como producto delcambio de paradigma en la intervención estatal sobre los niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad social.
Este cambio legislativo implicó modificaciones en los modos de entender e intervenir desde las políticas sociales con niños/as, adolescentes y familias. En este contexto problemático nos proponemos estudiar en la presente investigación las concepciones que tienen losprofesionales que intervienen en el subprograma “Familias Solidarias” sobre las familias, los niños, niñas y adolescentes con los que se interviene.
Formulación del problema: ¿Cuáles son las concepciones que tienen los profesionales que intervienen en el marco del Subprograma Familia Solidaria sobre los niños, niñas y adolescentes?
Delimitación:
Este trabajo investigativo se llevará a cabo en la Ciudad deVilla Mercedes, San Luis, en el año 2015.
Objetivo General:
Conocer las concepciones que tienen los profesionales del Subprograma Familia Solidaria sobre las familias, los niños, niñas y adolescentes con los que intervienen.
Objetivos Específicos
Conocer a partir de que factores un niño es definido vulnerable para el subprograma “Familias solidarias”.
Conocer las características que otorgan losprofesionales a los niños, niñas y adolescentes que forman parte del subprograma “Familias solidarias”.
Conocer como definen los profesionales intervinientes a las familias de origen delos niños incorporados al subprograma “Familias solidarias”.









Marco teórico.
Transición de la Ley de Patronato de Menores a Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y...