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Páginas: 7 (1586 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2013
DISCIPLINA EN EL HOGAR.
Disciplina
La palabra disciplina significa realmente formar o enseñar, y combina tanto técnicas positivas como negativas. Cuando se disciplina a los niños, se les enseña a comportarse, se les da instrucciones antes de pedirles que intenten poner algo en práctica. Uno se convierte en modelo de comportamiento para ellos, les señala una y otra vez aquello que estánhaciendo correctamente, y cuando es necesario, les indicamos lo que no hacen bien.
La disciplina eficaz es señalar: «Eso está bien»,
Disciplina en el hogar
La disciplina en el hogar no debe tener otra razón, que no sea querer cambiar las conductas perjudiciales de nuestros seres queridos, para extraer lo mejor de ellos, para enseñarlos a ser mejores personas, y para que prenda a ser cada día,un mejor hombre o una mejor mujer.
La disciplina, debe transmitirle a nuestros seres queridos, de que estamos tratando de redirigir sus pasos, hacia una vida de éxito, y que deseamos amarlos, cuidarlos y protegerlos de ellos mismos, y necesitamos formar su carácter y prepararlos para un destino de éxito.
Tipos de Disciplina.
• Autoritario – “yo mando y tu obedeces”.
• Indulgente-“Noquiero problemas con mis hijos”.
• Negligente- “Le permite hacer de todo sin velar por sus responsabilidades.”
• Autoritativo-”Establece reglas, las hace cumplir y mantiene una comunicación asertiva con sus hijos”.
Una disciplina apropiada: Tiene Reglas Específicas, Claras y Concretas.
¿Qué es una regla?
• Cualquier requerimiento que hacemos a un niño o a un joven.
• Cualquier tarea quedeban ejecutar.
• Cualquier decisión sobre lo que pueden o no pueden tener, lo que pueden o no pueden hacer.
• Son decisiones que gobiernan o regulan acciones.
Clases de Reglas
• A “largo Plazo”; deben ser aplicadas o hechas valer una y otra vez por períodos largos de tiempo.
• A “Corto Plazo”; o mandatos, son decisiones espontáneas de los padres para situaciones específicas.
¿Cómoestablecer la disciplina?
1°. Establecer normas
Las normas dependerá de cada familia. Para establecer normas es importante que ambos padres se sienten y dediquen tiempo para ponerse de acuerdo sobre las mismas.
Las normas o directrices tienen que ser:
• Pocas y claras, para que el niño sepa exactamente lo que se espera de él.
• Específicas y razonables, adecuadas según la edad del niño.
• Deuna en una, estableciendo un límite de tiempo para su cumplimiento.
2°. Exigir y motivar con palabras positivas en el momento oportuno. Será eficaz, exigirle en aquellas cosas que le sean gratas para luego insistir en
las que más le cuestan. Asimismo, reforzarlos positivamente cuando cumple con las normas.
Los elogios son una influencia tan poderosa que sólo con unos pocos se pueden lograruna nueva conducta y con un poco menos se mantendrá el cambio, es una técnica de disciplina notoriamente eficaz.
¿Cuál es el mejor momento para enseñar la disciplina en los niños?
Entre los 3 y 5 años, se presenta como el mejor momento donde los adultos podemos enseñar al niño a obedecer. Esto de una manera inteligente y con libertad, no por medio del castigo. Para ello se exigirá al niño,combinando dicha exigencia con la explicación de por qué se hace y resaltando la importancia de seguir normas y procedimientos.
Hacia los 9 ó 10 años, tanto en los niños como en las niñas, suele aparecer una segunda fase de rebeldía. Ello se debe en gran medida a que en esta edad nace su espíritu crítico. El niño comienza a vernos con ojos críticos y a analizar nuestros fallos y defectos. Por lotanto, los padres debemos ser coherentes con lo que exigimos, no olvidemos que el ejemplo que le damos es lo más importante.
En general, lo mejor es usar más dirección con un niño pequeño y más comunicación con un niño mayor. Por ejemplo, decirle a un niño de dos años que la estufa quema puede llegar a hacerle comprender con el tiempo que no debe tocarla, pero retirarle la mano y decirle...
Disciplina
La palabra disciplina significa realmente formar o enseñar, y combina tanto técnicas positivas como negativas. Cuando se disciplina a los niños, se les enseña a comportarse, se les da instrucciones antes de pedirles que intenten poner algo en práctica. Uno se convierte en modelo de comportamiento para ellos, les señala una y otra vez aquello que estánhaciendo correctamente, y cuando es necesario, les indicamos lo que no hacen bien.
La disciplina eficaz es señalar: «Eso está bien»,
Disciplina en el hogar
La disciplina en el hogar no debe tener otra razón, que no sea querer cambiar las conductas perjudiciales de nuestros seres queridos, para extraer lo mejor de ellos, para enseñarlos a ser mejores personas, y para que prenda a ser cada día,un mejor hombre o una mejor mujer.
La disciplina, debe transmitirle a nuestros seres queridos, de que estamos tratando de redirigir sus pasos, hacia una vida de éxito, y que deseamos amarlos, cuidarlos y protegerlos de ellos mismos, y necesitamos formar su carácter y prepararlos para un destino de éxito.
Tipos de Disciplina.
• Autoritario – “yo mando y tu obedeces”.
• Indulgente-“Noquiero problemas con mis hijos”.
• Negligente- “Le permite hacer de todo sin velar por sus responsabilidades.”
• Autoritativo-”Establece reglas, las hace cumplir y mantiene una comunicación asertiva con sus hijos”.
Una disciplina apropiada: Tiene Reglas Específicas, Claras y Concretas.
¿Qué es una regla?
• Cualquier requerimiento que hacemos a un niño o a un joven.
• Cualquier tarea quedeban ejecutar.
• Cualquier decisión sobre lo que pueden o no pueden tener, lo que pueden o no pueden hacer.
• Son decisiones que gobiernan o regulan acciones.
Clases de Reglas
• A “largo Plazo”; deben ser aplicadas o hechas valer una y otra vez por períodos largos de tiempo.
• A “Corto Plazo”; o mandatos, son decisiones espontáneas de los padres para situaciones específicas.
¿Cómoestablecer la disciplina?
1°. Establecer normas
Las normas dependerá de cada familia. Para establecer normas es importante que ambos padres se sienten y dediquen tiempo para ponerse de acuerdo sobre las mismas.
Las normas o directrices tienen que ser:
• Pocas y claras, para que el niño sepa exactamente lo que se espera de él.
• Específicas y razonables, adecuadas según la edad del niño.
• Deuna en una, estableciendo un límite de tiempo para su cumplimiento.
2°. Exigir y motivar con palabras positivas en el momento oportuno. Será eficaz, exigirle en aquellas cosas que le sean gratas para luego insistir en
las que más le cuestan. Asimismo, reforzarlos positivamente cuando cumple con las normas.
Los elogios son una influencia tan poderosa que sólo con unos pocos se pueden lograruna nueva conducta y con un poco menos se mantendrá el cambio, es una técnica de disciplina notoriamente eficaz.
¿Cuál es el mejor momento para enseñar la disciplina en los niños?
Entre los 3 y 5 años, se presenta como el mejor momento donde los adultos podemos enseñar al niño a obedecer. Esto de una manera inteligente y con libertad, no por medio del castigo. Para ello se exigirá al niño,combinando dicha exigencia con la explicación de por qué se hace y resaltando la importancia de seguir normas y procedimientos.
Hacia los 9 ó 10 años, tanto en los niños como en las niñas, suele aparecer una segunda fase de rebeldía. Ello se debe en gran medida a que en esta edad nace su espíritu crítico. El niño comienza a vernos con ojos críticos y a analizar nuestros fallos y defectos. Por lotanto, los padres debemos ser coherentes con lo que exigimos, no olvidemos que el ejemplo que le damos es lo más importante.
En general, lo mejor es usar más dirección con un niño pequeño y más comunicación con un niño mayor. Por ejemplo, decirle a un niño de dos años que la estufa quema puede llegar a hacerle comprender con el tiempo que no debe tocarla, pero retirarle la mano y decirle...
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