FCEII COMIPEMS

Páginas: 4 (778 palabras) Publicado: 30 de junio de 2015
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

REACTIVOS

1.- Dimensión que rige nuestras acciones, incluye los valores personales y sociales.

a) Espiritual
b) Social
c) Moral
d) Emocional

2.-¿Cuál de lassiguientes acciones científicas tiene repercusiones benéficas a nivel social?

a) Entregar las tareas fuera de tiempo y sin forma solicitada
b) Una campaña para detectar áreas verdes en tu colonia
c) Eldespido del 50% del personal de la empresa Mundial
d) El descubrimiento de la vacuna de la influenza AH1N1

3.- Una________________ es una regla que surge en la sociedad y regula el comportamiento de laspersonas para poder vivir en comunidad y garantiza el respeto a los derechos de los demás

a) tradición
b) obligación
c) costumbre
d) norma

4.-¿Cuál de los siguientes enunciados describe el concepto denorma jurídica?

a) Regulan la conciencia de cada persona que dicta la moral
b) Regulan la convivencia cívica en el plano social y contribuyen al desarrollo de las sociedades
c) Deben basarse en lascostumbres y en la tradición
d) Observamos en la vida cotidiana, en las formas de la relación social, en la cultura

5.- Las normas_______________ incluyen reglas, principios y valores que laspersonas reconocen y aceptan, no como obligatorias o impuestas; surgen de su interior y sirven para regir la conducta individual y social del hombre

a) morales
b) jurídicas
c) convencionales
d) sociales6.- En una democracia, el poder político está depositado en un grupo de personas elegidas por el __________ y debe respetarse la voluntad de éste

a) gobierno
b) partido
c) pueblo
d) presidente

7.- ElEstado Mexicano, como los demás está compuesto por la población, el ______________ y el gobierno

a) presidente
b) territorio
c) ciudadano
d) individuo

8.-¿Cuál es la ley suprema que conduce y rigea todos los mexicanos?

a) Códigos
b) Reglamentos
c) Constitución
d) Soberanía

9.- Relaciona al representante popular de un país con el nivel de gobierno que le corresponda

Representante
Nivel de...
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