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                                                    MICROCLASE

Fecha: 04-05-06 
Duración: 45 minutos 
Ambiente: Aula
Participantes: Carol Armao,Delis Martínez,Iveth Ramírez,Luisa, TaniaMosqueda, Yuleimi
Grupo: REDES (Delis Martínez - Tania Mosqueda)
Recursos Utilizados:Retroproyector, Láminas, hojas con actividades fotocopiadas.
Técnicas utilizadas: Juego instruccional, Discusiòndirigida, Exposición, Pregunta
Desarrollo de Actividades:
Inicio: (Tania)
* Inicia la clase saludando a los estudiantes, pasa la lista de asistencia, solicita a los alumnos que se presenten ypreguntas sobre expectativas.
* Entrega una hoja a cada alumno para que realicen una sopa de letras titulada “Introducción a las Redes Informáticas”. Pregunta si hay dudas respecto a instrucciones. da untiempo especifico para la actividad
* Pasa por los puestos para verificar que se realiza la actividad.
* Realiza preguntas para verificar conocimientos previos, sin dar feedback.
Desarrollo: (Delis)* Explica el contenido de la clase (redes, clasificación y topologías), para lo cual se apoya en láminas (con efecto de ventana).
* Realiza preguntas a los estudiantes para verificar comprensióndel tema. Sin embargo da muy poco feecback a las respuestas correctas.
* Terminada la exposición pide a los alumnos que formen dos grupos. Entrega hoja con actividad (semejanzas y diferencias entrelos tipos y las topologías de redes).
* Da instrucciones sobre las actividades a realizar e indica el tiempo de estas, verifica constantemente que se estén realizando las mismas.
* Llama la atenciónen forma respetuosa a los bromistas.
* Muestra seguridad en lo que dice, aunque utiliza muletillas.
* Realiza preguntas estimulando la participación de los estudiantes.
Cierre (Tania)
* Realizapreguntas a manera de resumen sobre lo visto en clase. No da feecback (aja, si).
* Asigna actividad para la casa (Mapa conceptual,Investigar tema 2).
* Escribe en pizarrón dirección de página web...