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Que es un método científico:la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de artículo científico). El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptiblede ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podrían diseñar experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. Según James B. Conant, no existe un método científico. El científico usa métodos definitorios,métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, etcétera. Y según esto, referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro.3 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro delcampo del método científico.Los mismos genes que regulan la formación de su ‘pie’ participaron en el desarrollo del cerebro de los animales superiores, revela un estudio¿Qué tiene que ver una anémona de mar sin cerebro con los animales superiores -entre los que se encuentra el ser humano- ? A nivel genético, mucho, puesto que todos compartimos el repertorio de genes necesario para la formación denuestros órganos sensoriales principales, ha revelado un estudio. Este hallazgo ayuda a entender mejor cómo y a partir de qué sistemas evolucionaron la cabeza y el cerebro

Nematostella adulta. Imagen: Timm Nuechter & Thomas Holstein. Fuente: uni Sars Centre.
Un grupo de investigación del uni Sars Centre de Bergen (Noruega) ha arrojado nueva luz sobre el origen evolutivo de la cabeza. 
En unestudio publicado en la revista PLoS Biology, los científicos han demostrado que en una anémona de mar simple y sin cerebro, los mismos genes que controlan el desarrollo de la cabeza en animales superiores regulan el desarrollo de la parte delantera de las larvas nadadoras de esta especie. 
En muchos animales, el cerebro se encuentra en una estructura específica, la cabeza, junto con los órganossensoriales y, a menudo, junto con la boca. Sin embargo, en otros animales estos elementos no existen. Esto es así en especies con sistema nervioso pero sin cerebro, como las anémonas de mar y de corales. 
En el presente estudio, los investigadores, dirigidos por Fabian Rentzsch, utilizaron la anémona de mar Nematostella vectensis para averiguar si uno de los extremos de esta se correspondía o no conlcabeza de los animales superiores. 
Para ello, analizaron la función de los genes que controlan el desarrollo de la cabeza en animales superiores, durante el desarrollo embrionario de la anémona de mar. 
Científicos españoles han participado en un hallazgo internacional, el del exoplaneta más pequeño descubierto hasta el momento, más aún que Mercurio. El objeto, denominado Kepler-37b, tiene untamaño similar al de la Luna, y una superficie altamente irradiada, por lo que probablemente es un planeta rocoso sin atmósfera ni agua, similar al mencionado primer planeta de nuestro sistema.




Recreación artística de Kepler-37b. Fuente: NASA/Ames/JPL-Caltech.
Investigadores del programa AstroMadrid, pertenecientes al Centro de Astrobiología (CAB/CSIC-INTA), han participado en elhallazgo del exoplaneta (externo al Sistema Solar) más pequeño descubierto hasta el momento. 
El objeto, de menor tamaño que Mercurio, ha sido detectado con el telescopio espacial Kepler y los resultados de esta investigación se publican en la edición del 20 de febrero de la revista Nature. 
Determinan la fecha en que a un asteroide "le creció" la cola
La causa podría haber sido o una ruptura...