FDASD

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
E.B.N “ARISTIDES ROJAS”
VILLA DE CURA, ESTADO ARAGUA





ELABORANDO MI PROYECTO DE VIDA, CULMINO MI EDUCACION PRIMARIA


Inicio: Abril
Culmino: Julio
Docente: Ileana Parra6º Grado “F”
Turno: Tarde
Áreas Académicas
Contenidos
Actividades Globalizadas
Ejes Transversales
Recursos
Estrategias de Evaluación
Indicadores
Observación















LENGUA

CuentoFabulas
Mitos
Leyendas
Poesía
Análisis poético
Acróstico
Refranes
Adivinanzas
Dramatización (teatro)
Recursos expresivos
Contenidos activos

Los estudiantes atenderán a las explicaciones del docente, luego analizaran, elaboraran poesías, cuentos acrósticos y dramatización según el contenido

Identificaran la concurrencia de vocal diptongo, hiato y triptongo

Clasificaran en formaescrita las palabras según el acento aguda, grave, esdrújula y sobre esdrújula

Lenguaje y comunicación

Valores

Razonamiento lógico

Ambiente

Humanos docente
Colección bicentenario
Textos internet
Poesías
Cuentos
Leyendas
Hojas blancas
Creyones
Cuadernos
Materiales para ambientación de teatro

Lectura, análisis en el cuaderno de cuenta fabulas, leyendasActividades evaluadas

Pruebas


Debates


Prueba


Analiza cuentos, fabulas, leyendas y sus registros del habla, narración y descripción del dialogo

Identifica los recursos expresivos en forma escrita, símil exageración, onomatopeya y exageración

Participa en dramatizaciones sobre los valores

Participa en forma oral, debate sobre escritura, adivinanzas y refranesIdentifica en forma escrita los contenidos afectivos: amor, odio, tristeza, nostalgia y rencor en textos poéticos y cuentos

Identifica y clasifica las palabras según el acento A, G,E,S,E

Clasifica en forma escrita la concurrencia de vocal diptongo, hiato y triptongo


Areas Académicas
Contenidos
Actividades Globalizadas
Ejes Transversales
Recursos
Estrategias de Evaluación
IndicadoresObservación















MATEMATICA

Operaciones combinadas con o sin paréntesis

Fracciones: graficas, lectura, adicción, sustracción, multiplicación y división

Números primos, compuestos, criterios de divisibilidad

Descomposición de números en sus factores primos

Mínimo común múltiplo, adicción y sustracción buscando el mínimo común múltiplo, adicción y sustracciónbuscando el mínimo común múltiplo

Ecuaciones y problemas con ecuaciones

Regla de tres

A diario el docente explicara y reforzara los contenidos, luego los estudiantes participaran en forma individual y grupal ejercicios que les permitirán afianzar sus conocimientos en operaciones básicas con el uso del paréntesis y sin el.

Graficara y realizara lectura de diferentes fracciones,realizara adiciones, sustracción, multiplicación y división de dos fracciones.

Descompondrá números en factores primos para hallar el mínimo común múltiplo y resolver más de dos fracciones

Resolverá ecuaciones de primer grado, igual dará soluciones a problemas sencillos con planteamientos de ecuaciones

Resolverá aplicando la regla de tres en problemas sencillos

Lenguaje y comunicaciónValores

Razonamiento lógico

Ambiente

Humanos docente
Padres y representantes
Estudiantes
Pasantes
Prof. Cbit
Materiales: cbit, textos e internet
Hojas blancas
Creyones
cuadernos

Taller prácticos


Ejercicios


Ejercicios


Evaluación


Prueba


Taller de ejercicios
prácticos


Taller


Actividades en el cuaderno de evaluación


prueba...