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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
UNAH / SUED
GUIA DE ESTUDIO PA – 214 “ADMINISTRACION DE ESPACIOS FISICOS EN ADMINISTRACION EN EDUCACION”II UNIDAD
1. Como se deben disponer los espacios físicos en educación.
2. Que aspectos deben tomarse en cuenta para garantizar el crecimiento de las plantas físicas en un edificio educativo.3. Describa los conceptos básicos.
4. Que comprende la administración de recursos físicos.
5. Que implica o compete a la administración de recursos físicos.
6. Que aspectos debeconsiderar la administración de espacios físicos.
7. Explique en que consiste el sistema de administración de los espacios físicos.
8. Cuales son los objetivos de la administración de los espaciosfísicos.
9. Enumere y explique brevemente los pasos del procesos para la administración de los espacios físicos.
10. Como se clasifican los recursos físicos.
11. En que consiste laplanificación de las construcciones escolares.
12. Cuales son los principios básicos en la construcción de los centros escolares.
13. Que se debe de tomar en cuenta para el equipo, para la planificaciónde construcciones educativas.
14. De un concepto amplio de planificación.
15. Cuales son las etapas y descripciones en el proceso de planificación de la construcción de edificios educativos,16. Enumeré las actividades y resultados que se obtienen en cada etapa del proceso de planificación de construcción.
17. Que es un mapa escolar.
18. Que es el mapa escolar según JacquesHallak.
19. Enumere los objetivos para la realización del plan educativo
20. Que tipo de información requiere el mapa escolar.
21. Que son los planos de ordenamiento.
22. Que informacióncontienen los planos de ordenamiento.
23. Como se clasifican los espacios físicos en la planta física.
24. Cual debe ser el conteniendo de las especificaciones educativas.
25. Que...