fechas importantes de la quimica

CONALEP TECAMAC 238
PROFR:

EVIDENCIAS
103 2014-11-25




INDICE
* Muestrario de texto, resumen, mapa mental, conceptual y esquemas
* Convocatoria por exposición
*creación de historieta
* 3 controles de lectura
* Ficha de trabajo
*guion teatral por equipo
* Glosario
* Ensayo
*ejercicios ortográficos
* Análisis de la historieta
* Investigación sobrehistorieta
*Bibliografía





ANALISIS DE LA HISTORIETA
RESULTADO DE APRENDIZAJE:

1.1. Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicación de acuerdo con la intención comunicativa y el contexto en que se producen.

UNIDAD 1.


Interpretación de mensajes orales y escritos
PRODUCTO:
Análisis a una historieta o comic


NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEEQUIPO


Erick ivan perez alvarez



FECHA: _2/12/14_____________________________

GRUPO: ________103_____________________

EVALUACIÓN:_________________________

ESTRUCTURA DEL FORMATO

1. MEDIDAS:

ALTO ___12_____ X ANCHO_____6______CMS.

2. DATOS HEMEROGRÁFICOS:

Nombre del Director o Editor 
Periodicidad
Lugar de edición.



3. NÚMERO DE VIÑETAS PORHOJA: DE __26___ A ____31__. TOTAL DE VIÑETAS: __57______.

ESTRUCTURA TEXTUAL

4. TIPOS DE GLOBOS. EJEMPLOS:







5. ONOMATOPEYAS E ICONOS AUXILIARES. EJEMPLOS:

Crac! (crujido)
¡Crash! (golpe)
¡Cronch! (crujido)
¡Chof! (líquido derramado)
¡Ding! ¡Dong! (campanas)
¡Pop! (pequeño estallido)
¡Plic! (gota de agua)






6. TIPOGRAFÍA: LETRA ______calibri________________DE _____12_______PUNTOS.

7. HISTORIA QUE CUENTA A PARTIR DE LOS TEXTOS:







ESTRUCTURA GRÁFICA O ICONOGRÁFICA

8. IMÁGENES. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE EN EL QUE SE DESARROLLA LA HISTORIA Y LOS PERSONAJES A PARTIR DE LOS COLORES, SUS DISEÑOS E INTENCIONES COMUNICATIVAS (ESTEROTIPOS)








ESTRUCTURA NARRATIVA

9. CON RESPECTO AL TIEMPO EN QUE SE NARRA:

LINEAL OCRONOLÓGICA SI ( * ) NO ( )
CIRCULAR SI ( ) NO ( * )
IN MEDIA RES (EN MEDIO DE) SI ( ) NO ( * )

10. CON RESPECTO A LOS RECURSOS PARA DESTACAR MOMENTOS Y ESPACIOS:MANEJA EL CONTRAPUNTO SI ( ) NO ( + )
TIENE FLASH BACK SI ( ) NO ( + )
TIENE FLASH FOWARD SI ( ) NO ( + )

11. ALGUNAS FUNCIONES DE LA LENGUA QUE PRESENTAN SON:APELATIVA/CONATIVA SI ( * ) NO ( )
EJEMPLO: hola juguemos

EMOTIVA/EXPRESIVA SI ( ) NO ( +)
EJEMPLO:

FÁTICA SI (+ ) NO ( )EJEMPLO:
¿Me escuchas
POÉTICA/ESTÉTICA SI ( ) NO ( + )
EJEMPLO:

METALINGUÍSTICA SI ( + ) NO ( )
EJEMPLO: eres feo

REFERENCIAL REPRESENTATIVA SI ( ) NO ( + )EJEMPLO:

REFLEXIÓN DEL EQUIPO

12. MENCIONAR CUÁL CREEN ES EL MENSAJE QUE DESEA TRANSMITIR LA HISTORIETA, EL GPENERO AL QUE PERTENECE, QUÉ APRENDIERON Y DAR SU OPINIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD


Desea transmitir que hay que evitar hacer el bullyng





ANEXO

INVESTIGACIÓN SOBRE LA HISTORIETA EN MÉXICO

13. ANTECEDENTES:

¿Cuándo surge la historieta?en el siglo xxl
¿Cuáles han sido sus...