Felix

TÉCNICAS DE ESTUDIO
CAPITULO I
PLANIFICACIÓN DE TRABAJO INTELECTUAL.-
Es una disciplina científica que define los medios para alcanzar los resultados, que se basan en el conocimiento de la realidad, experiencia y la historia JIMÉNEZ 1982 nos dice “la planificación es el proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado teniendo en cuenta la situación actual y los factores internosque pueden influir en el logro de los objetivos.”
La planificación se aplica también al trabajo intelectual con el objetivo que los estudiantes logren los mejores rendimientos, si bien el estudio es una actividad integral que se refiere a las actividades escolares y universitarias, por lo mismo deben estar relacionadas y orientadas para sus objetivos y fines perseguidos, y el resto cumple funciónde apoyo esto se denomina estrategia.
En estos casos no se puede pedir a un estudiante un elevado resultado ya que su vida esta orientada más por las actividades sociales.
EL PLAN DE ESTUDIO.-
Esta definición de acciones es conseguir un objetivo, la ausencia de un plan implica el desorden en la vida de las personas en su funcionamiento.
El horario es un recurso corriente para ordenar lasactividades en el trabajo, en el estudio y la vida, hacer un horario es proceder con ecuanimidad pues cada cosa se coloca en su lugar para obtener de ella el mejor rendimiento: el sueño, las comidas, el estudio, el deporte, las actividades sociales y otros.
El horario permite hacer hábitos que finalmente define la orientación para hacer un trabajo correcto.
Sin embargo para otros definir un horario noes más importante más cuando el mismo no se cumple.
Esta demostrado que los horarios posibilitan mayor rendimiento, es cuando condicionan al organismo a realizar ciertas actividades en determinados momentos y no en otros.
El estudiante que cumple un horario, es un ser integral, en cuanto un horario se considera para cumplir todas las actividades que necesite un ser humano para su desarrollo como:comer, dormir, distraerse y lo fundamental el estudio.
LAS VENTAJAS DE UN HORARIO.-
El horario es el ahorro de tiempo y esfuerzo, además de la eficacia en el trabajo, es ahorro porque elimina los momentos de indecisión, haciendo que perdamos tiempo es decidir si hacemos una cosa u otra, en un lugar o en otro, además hay un desgaste de energía mental, el horario posibilita la eficacia esdecir el logro de los objetivos propuestos, cuando hay un horario hay eficacia en las actividades y cuando no hay un horario es un desorden total.
La segunda ventaja esta en el adecuado uso de tiempo, el tiempo pasa rápido y no se hace nada.
El reloj biológico marca en general la realización de cada una de las actividades en determinado momento.
HORARIOS DE ESTUDIO.-
El promedio de estudio es de40 horas, semanales más de la mitad son utilizados para actividades en aula, el problema no es el tiempo de estudio sino la calidad que implica saber leer hallarse motivado por la actividad y elegir una actividad de estudio.
El estudiante que realmente quiere formarse debe pasar mas de 40 horas trabajando, esta demostrado que el rendimiento no es linealmente creciente , si el estudio es fuerte delunes a viernes quedan dos días libres invertirlo en actividades complementarias al trabajo intelectual y de distracción .
El internet es una fuente de estudio, comunicación y distracción pero esta demostrado también que tiene efectos negativos sobre la salud física y mental.
VARIACIONES DIARIAS DE EFICIENCIA.-
El rendimiento de una persona esta demostrado que es creciente en la mañana, a mediodía disminuye para luego decaer, el rendimiento en la noche es menor final mente el rendimiento es cíclico.
Las situaciones no es meramente cambiar nuestro horario. Sino hacer un análisis durante el dia, los cambios pueden ser simples como mejorar a los apuntes, está demostrado que estudiar por periodos cortos durante el periodo escolar tiene buenos resultados lo opuesto sucede antes del...