Fentesdel Curriculun

INSTITUTO DE CIENCIAS, HUMANIDADES Y TECNOLOGÍAS DE ZACATECAS

DOCTORADO EN CIENCIAS EN EL ÁREA DE PEDAGOGÍA

PLANEACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVAS

ASESORA:
MTRA. ROSALBA ANAYA CARDONA

ALUMNAS:
AVILA MORALES ELSA VERÓNICA
GARCÍA RAMOS CECILIA ELENA
LÓPEZ ORTIZ GRACIELA
MACÍAS DELGADILLO PATRICIA ADRIANA



TEORÍA DE LA CALIDAD
ADMINISTRACIÓN, EXCELENCIA Y CALIDADTOTAL
La administración es una disciplina cuya finalidad es obtener la máxima eficiencia y eficacia en la coordinación de los recursos para lograr los objetivos de un grupo social, con calidad y productividad.
En cada época se ha creado el estilo de administración más adecuado al entorno histórico y social, al aparecer la administración como ciencia, han existido en Occidente dos corrientesbásicas en los criterios de gestión una iniciado pro Frederick Taylor con “la administración científica” que utilizaba la inspección masiva para solucionar problemas más que para eliminarlos; y otra que incluye el criterio del “humano relacionismo” o las escuelas enfocadas a las relaciones humanas propuestas por Elton Mayo, Andrew Carnegie y Hugo Munsterberg, su criterio considera que los conocimientosy las habilidades de los trabajadores son el mejor recurso para controlar y perfeccionar la productividad.
Los círculos de calidad tuvieron mayor éxito en Japón porque se establecieron después de implantarse los métodos estadísticos para el control de la calidad, además, la cultura japonesa fomenta las relaciones holistas que junto con la filosofía prevaleciente en dichas empresas, son un mediofértil para desarrollar las actividades de calidad total que forman parte natural de la vida de las organizaciones y del pueblo japonés. l

La administración de excelencia hace posible obtener las tres aspiraciones básicas de las organizaciones: elevados índices de productividad y calidad, seres humanos valiosos e identificados con su trabajo y clientes altamente satisfechos con el producto.La calidad es resultado de un proceso largo o continuo que requiere tiempo y esfuerzo, la aplicación indiscriminada de estos esquemas administrativos de origen extranjero no garantiza el éxito.
Modelo de Greiner.
Larry E. Greiner, concluyó que en mayor o menor grado, todas las empresas atraviesan por un esquema de desarrollo corporativo que presenta características semejantes en losestilos y las estructuras de gestión. Greiner postula que las organizaciones atraviesan por distintas etapas de crecimiento, de esta manera, el futuro de una empresa es determinado tanto por su historia como por las fuerzas externas. Para este autor, cinco son los factores clave que intervienen en el desarrollo de las organizaciones.
1. Edad de la organización, institucionalización de estilosadministrativos.
2. Tamaño de la organización: el número de problemas administrativos y soluciones varía de acuerdo con el tamaño de la organización.
3. Etapas de evolución: son periodos de crecimiento sostenido donde no ocurren problemas graves.
4. Etapas de revolución. Suceden varios trastornos en las prácticas administrativas.
5. Tasa de crecimiento de la industria. La rapidez con que unaorganización experimenta fases de evolución y revolución está estrechamente relacionada con el ambiente y con el mercado de la industria



Cada periodo evolucionario se distingue por un estilo administrativo predominante, mientras que cada periodo revolucionario se caracteriza por una crisis administrativa que tiene que resolverse para que el crecimiento pueda continuar.


Evolución de laadministración hacia la excelencia.


A cada momento histórico de la organización corresponde un estilo de gestión y liderazgo definidos y por tanto, no es posible decir qué determinada corriente administrativa es mejor a otra.
Todos y cada uno de los estilos administrativos, tienen ventajas y pueden ser aplicados de acuerdo con el tamaño y la edad de la organización.
El modelo Grid y la...