festivales recreativos
Páginas: 48 (11856 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2013
FESTIVAL ESCOLAR 2.003
ANTROPOMETRÍA U.N.
JORNADAS M-T
GRADOS CERO A QUINTO DE PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
Lic. CARLOS ALBERTO GUANUMEN P.
DESCRIPCIÓN
Los festivales Escolares de la Institución Educativa Distrital Rural Pasquilla, son parte fundamental del proyecto de Tiempo Libre, impulsadopor las áreas de matemáticas (lic. Leonel Soacha), básica Primaria (Lic. Luz milla Torres) y Educación Física (Lic. Raul Riaño, Carlos Cobos y Carlos Alberto GUANUMEN P.), que promueven e impulsan el desarrollo de actividad motriz, a través de la práctica de los estudiantes de grado décimo, en la básica primaria y con los practicantes de Nutrición de la U.N. con el propósito de contribuir a unaformación integral y social de los estudiantes.
Los Festivales son una serie de pruebas de habilidad, exhibiciones, encuentros deportivos, recreativos, culturales y lúdicos, dirigidos a niños y niñas de la Institución, entre los 6 y 12 años, para motivar y crear la cultura de la buena utilización del tiempo libre e inducirlos a una sana participación deportiva y lúdica.
En parte para suplirla falta de profesor de Educación Física Recreación y Deporte en la Institución, como en la mayor parte de los Centros Educativos de Colombia por política Gubernamental, y desconocimiento de la importancia de la actividad motriz en los primeros años de formación del ser humano y fundamentalmente para disminuir “gastos”, sin importar el detrimento en el desarrollo de la niñez y la juventud denuestro país.
ELEMENTOS QUE SE CONJUGAN EN UN FESTIVAL
Es importante rescatar la palabra festival lúdico, como su contenido en toda su extensión, es en gran parte donde a través de la lúdica aprende el niño o niña a socializar e integrarse con el grupo, encuentra valores que debe cumplir y hacer cumplir, además desarrolla de manera voluntaria aspectosfundamentales para su desarrollo físico, mental y psíquico tales como:
1- El placer: ingrediente fundamental y característico del ser humano. En participante encuentra un estado emocional y regocijante que le permite complementarse anímicamente y enfrentarse a nuevos retos.
2- Expresión de energía: durante el festival los participantes tienen la oportunidad de expresa sentimientos reprimidos ofrustraciones acumuladas o agresiones. Aprendiendo a comprender sus propios afectos como los de los demás.
3- Situación de ansiedad: la permanencia de 4 o más horas en el aula produce un estado de ansiedad e inestabilidad que puede ser normalizado en la actividad lúdica. Su inestabilidad e incertidumbre ante la vida son espontáneamente explorados en las diferentes bases recreativas.
4- Adquisición deexperiencia: las actividades son planeadas de tal manera que elos puedan lograr expandir y recibir un sin número de experiencias con otros compañeritos, compartiendo juegos y actividades tradicionales de la cultura a que pertenecen.
5- Integración social: es durante el desarrollo de actividades lúdicas como el niño o niña tiene la oportunidad de hacer amistades, descubrir las cualidades de suscompañeros, y aprende a convivir en grupo.
6- Sentido de comunicación: durante el desarrollo de las actividades lúdicas es el espacio propenso para el desarrollo de un lenguaje natural, y pueda expresar lo que en el esta ocurriendo y quiere compartir con los demás.
7- Unificación de la personalidad: en la actividad lúdica el niño o niña establece una relación entre su cuerpo y su vida interior,entre los movimientos físicos, las ideas y los sentimientos. Los juegos proporcionan la integración general de la personalidad.
RELACIÓN DE LOS FESTIVALES CON LAS ÁREA DEL SABE
Hablar de Educación a través de los Festivales Lúdicos es hablar de socialización, expresión, comunicación, experimentación descubrimiento, dominio, organización, desarrollo, conformación de equipos,...
ANTROPOMETRÍA U.N.
JORNADAS M-T
GRADOS CERO A QUINTO DE PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
Lic. CARLOS ALBERTO GUANUMEN P.
DESCRIPCIÓN
Los festivales Escolares de la Institución Educativa Distrital Rural Pasquilla, son parte fundamental del proyecto de Tiempo Libre, impulsadopor las áreas de matemáticas (lic. Leonel Soacha), básica Primaria (Lic. Luz milla Torres) y Educación Física (Lic. Raul Riaño, Carlos Cobos y Carlos Alberto GUANUMEN P.), que promueven e impulsan el desarrollo de actividad motriz, a través de la práctica de los estudiantes de grado décimo, en la básica primaria y con los practicantes de Nutrición de la U.N. con el propósito de contribuir a unaformación integral y social de los estudiantes.
Los Festivales son una serie de pruebas de habilidad, exhibiciones, encuentros deportivos, recreativos, culturales y lúdicos, dirigidos a niños y niñas de la Institución, entre los 6 y 12 años, para motivar y crear la cultura de la buena utilización del tiempo libre e inducirlos a una sana participación deportiva y lúdica.
En parte para suplirla falta de profesor de Educación Física Recreación y Deporte en la Institución, como en la mayor parte de los Centros Educativos de Colombia por política Gubernamental, y desconocimiento de la importancia de la actividad motriz en los primeros años de formación del ser humano y fundamentalmente para disminuir “gastos”, sin importar el detrimento en el desarrollo de la niñez y la juventud denuestro país.
ELEMENTOS QUE SE CONJUGAN EN UN FESTIVAL
Es importante rescatar la palabra festival lúdico, como su contenido en toda su extensión, es en gran parte donde a través de la lúdica aprende el niño o niña a socializar e integrarse con el grupo, encuentra valores que debe cumplir y hacer cumplir, además desarrolla de manera voluntaria aspectosfundamentales para su desarrollo físico, mental y psíquico tales como:
1- El placer: ingrediente fundamental y característico del ser humano. En participante encuentra un estado emocional y regocijante que le permite complementarse anímicamente y enfrentarse a nuevos retos.
2- Expresión de energía: durante el festival los participantes tienen la oportunidad de expresa sentimientos reprimidos ofrustraciones acumuladas o agresiones. Aprendiendo a comprender sus propios afectos como los de los demás.
3- Situación de ansiedad: la permanencia de 4 o más horas en el aula produce un estado de ansiedad e inestabilidad que puede ser normalizado en la actividad lúdica. Su inestabilidad e incertidumbre ante la vida son espontáneamente explorados en las diferentes bases recreativas.
4- Adquisición deexperiencia: las actividades son planeadas de tal manera que elos puedan lograr expandir y recibir un sin número de experiencias con otros compañeritos, compartiendo juegos y actividades tradicionales de la cultura a que pertenecen.
5- Integración social: es durante el desarrollo de actividades lúdicas como el niño o niña tiene la oportunidad de hacer amistades, descubrir las cualidades de suscompañeros, y aprende a convivir en grupo.
6- Sentido de comunicación: durante el desarrollo de las actividades lúdicas es el espacio propenso para el desarrollo de un lenguaje natural, y pueda expresar lo que en el esta ocurriendo y quiere compartir con los demás.
7- Unificación de la personalidad: en la actividad lúdica el niño o niña establece una relación entre su cuerpo y su vida interior,entre los movimientos físicos, las ideas y los sentimientos. Los juegos proporcionan la integración general de la personalidad.
RELACIÓN DE LOS FESTIVALES CON LAS ÁREA DEL SABE
Hablar de Educación a través de los Festivales Lúdicos es hablar de socialización, expresión, comunicación, experimentación descubrimiento, dominio, organización, desarrollo, conformación de equipos,...
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