feudalsmo



1. ¿Por qué decimos que la ciencia es un elemento de la cultura espiritual?
R= significa posesión de datos confirmados acerca de los fenómenos materiales y espirituales

1. ¿Por qué decimos que el saber es contrario a la ignorancia?
R= la falta de una información comprobada acerca de algo. El saber es el proceso de sumersión de la inteligencia en la realidad con el fin de subordinarlaal poder del hombre

2. De qué se diferencian los conocimientos científicos de los precientificos.
R= científico se diferencia de los cotidianos y los precientificos se limitan por reglas general a la constancia de los hechos y a su descripción

3. A que se limita el conocimiento cotidiano empírico.
R= se limita por reglas general, a la constancia de los hechos y a su descripción

4.¿Cuál es la esencia del conocimiento científico y cuál es su coronación?
R=labor científica es la predicción, que nos descubre los horizontes de los fenómenos o acontecimientos históricos futuros, es el signo revelador que el pensamiento científico supera las fuerzas de la naturaleza y las que mueven la vida social a la realización de las tarea que la humanidad se plantea



Resumen: losconocimientos elementales son propios de los animales que poseen una información cierta sobre determinadas propiedades de las cosas y sobre sus relaciones más simples lo cual constituye la condición necesaria para que se oriente adecuadamente en el mundo que les rodea
El conocimiento cotidiano se limita a hacer constar y eso solo superficialmente, como se desarrolla tal o cual acontecimiento.

1.¿Qué significa predicción?
R= permitir controlar y dirigir los procesos

2. ¿Qué significa saber para prever, prever para actuar?
R= el conocimiento científico ofrece la perspectiva no solo de prever el futuro, si no de formar lo conscientemente el sentido vital de cualquier ciencia puede caracterizarse de esa forma

3. ¿Cuándo los conocimientos se transforman en científicos?
R= cuandola acumulación de hechos realizada de acuerdo con una orientación determinada y sus descripción

4. ¿Cuál fue la aportación de Euclides a la ciencia?
R= conocimiento matemáticos comenzaron adquirir por primera vez una formación científica les dio carácter sistemático y de mostrativo

5. ¿Cuál es el criterio común que rige a la creación de cualquier ciencia?
R= determina la materia ainvestigar elaborar los conceptos correspondiente a la materia en cuestión
Ejemplo: la mecánica constituye una ciencia cuando establecieron las leyes de la inercia y de la conservación de la cantidad de movimiento y se elaboran el correspondiente concepto

Resumen: cada ciencia tiene su etapa de formación pero el criterio que rige la creación de cualquier ciencia es común determinar la materia ainvestigar, elaborar los conceptos correspondientes a la materia en cuestión establecer la ley fundamental inherente a dicha materia y descubrir el principio o crear las teorías que permitan explicar gran número de casos

1. ¿En qué momento el conocimiento científico alcanza el carácter científico?
R= el resultado argumentado de la cognición científica se manifiesta como algo de carácter generalque adquiere fuerza convincente para los que poseen la necesaria cultura mental

2. ¿Cómo se diferencia el conocimiento científico de la fe?
R= se diferencian de la ciega creencias en la veracidad de lo que en principio no se puede comprobar en la práctica ni demostrar lógicamente

3. ¿Cómo se diferencia el conocimiento científico de la estética?
R= aunque la ciencia y el arte reflejanla realidad en la primera el reflejo tiene lugar en forma de concepto y categorías mientras que en arte se lleva a cabo a partir de la imagen artística

4. ¿Por qué se dice que el subjetivismo es eliminado de la senda de los conocimientos científicos?
R= porque se conserva únicamente lo supra individual lo objetivo

5. ¿Porque se dice que la ciencia contrario a las obras artísticas es...