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COMPRENSIÓN DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Supongamos que un(a) estudiante se encuentra interesado(a) en saber qué factores intervienen para que una persona seadefinida y percibida como “atractiva y conquistadora” (que cautiva a individuos del género opuesto y logra que se sientan atraídos hacia él o ella y se enamoren). Entonces, decide llevar a cabo unestudio (su idea para investigar) en su escuela.
Bajo el enfoque cuantitativo-deductivo, el estudiante plantearía su problema de investigación definiendo su objetivo y su pregunta (lo que quiere hacer ylo que quiere saber).
Por ejemplo, el objetivo podría ser: “conocer los factores que determinan que una persona joven sea percibida como atractiva y conquistadora”, y la pregunta de investigación:“¿qué factores determinan que una persona joven sea percibida como atractiva y conquistadora”?
Después, revisaría estudios sobre la atracción física y psicológica en las relaciones entre jóvenes, lapercepción de los(as) jóvenes en torno a dichas relaciones, los elementos que intervienen en el inicio de la convivencia amorosa, las diferencias por género de acuerdo con los atributos y cualidades queles atraen de los demás, etcétera.
Un tema de la investigación cuantitativa-deductiva podría ser “¿qué factores determinan que una persona joven sea percibida como atractiva y conquistadora?“Precisaría su problema de investigación; seleccionaría una teoría que explicara de manera satisfactoria (sobre la base de estudios previos) la atracción física y psicológica, la percepción de atributos ycualidades deseables en personas del género opuesto y el enamoramiento en las relaciones entre jóvenes; asimismo, y de ser posible, establecería una o varias hipótesis. Por ejemplo: “los chicos y laschicas que logran más conquistas amorosas y son percibidos(as) como más ‘atractivos(as)’ resultan ser aquellos(as) que tienen mayor prestigio social en la escuela, que son más seguros(as) de sí...