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Páginas: 3 (614 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2014
COMPRENSIÓN DE LECTURA: “EL ROMANCE DE LA DONCELLA GUERRERA”
I.
Antes de la Lectura
1. Revise: ¿Cómo se informan en su familia sobre las noticias nacionales e internacionales?
Explique quémedios usan (diario impreso, diario digital, televisión, radio, redes sociales) y
qué tan frecuentemente los ven o escuchan.
Los estudiantes apuntan las diferentes formas de recibir noticias que seusan en su entorno.
Se puede discutir en grupo sobre qué tan frecuentemente se informan y contrastar con estas
historias medievales, en que las noticias se tardaban días, semanas o meses en llegar adiferentes lugares. Comparar con la información del recuadro.
El Romance de la doncella guerrera fue compuesto durante la Edad Media en España. En
esa época, las noticias más importantes deEuropa y del mundo eran transmitidas
oralmente, pues eran muy pocas las personas que sabían leer y escribir. Es por esto que las
novedades eran pregonadas, cantadas o difundidas por algunos hombres quelas relataban
en las ferias y plazas, por algunas monedas. Eran como los periodistas de hoy. Muchas veces,
para recordar las historias, los mensajeros las aprendían como canciones o rimas. Algunasde
estas historias se transformaron en verdaderas leyendas y así llegaron a nuestros días.
II.
Lea el “Romance de la Doncella Guerrera”, obra de autor anónimo que podrá encontrar enwww.curriculumenlinea.cl
II. Después de la lectura
1. ¿Cómo se encuentra el padre? ¿Por qué razón?
El padre está triste, porque su vejez y debilidad le impiden participar en la guerra y no tiene ningúnhijo hombre para enviar en su nombre.
2. Uno de los versos señala “Allí habló la más chiquita / en razones la mayor”, ¿Qué quiere
decir con ello el que habla?
El hablante quiere destacar la madurez yvalentía de la niña, que aunque era l amenor de las
hermanas, se atrevió a ir a reemplazar a su padre en la guerra.
3. Nombre todas las acciones que la princesa tuvo que hacer para esconder que...
I.
Antes de la Lectura
1. Revise: ¿Cómo se informan en su familia sobre las noticias nacionales e internacionales?
Explique quémedios usan (diario impreso, diario digital, televisión, radio, redes sociales) y
qué tan frecuentemente los ven o escuchan.
Los estudiantes apuntan las diferentes formas de recibir noticias que seusan en su entorno.
Se puede discutir en grupo sobre qué tan frecuentemente se informan y contrastar con estas
historias medievales, en que las noticias se tardaban días, semanas o meses en llegar adiferentes lugares. Comparar con la información del recuadro.
El Romance de la doncella guerrera fue compuesto durante la Edad Media en España. En
esa época, las noticias más importantes deEuropa y del mundo eran transmitidas
oralmente, pues eran muy pocas las personas que sabían leer y escribir. Es por esto que las
novedades eran pregonadas, cantadas o difundidas por algunos hombres quelas relataban
en las ferias y plazas, por algunas monedas. Eran como los periodistas de hoy. Muchas veces,
para recordar las historias, los mensajeros las aprendían como canciones o rimas. Algunasde
estas historias se transformaron en verdaderas leyendas y así llegaron a nuestros días.
II.
Lea el “Romance de la Doncella Guerrera”, obra de autor anónimo que podrá encontrar enwww.curriculumenlinea.cl
II. Después de la lectura
1. ¿Cómo se encuentra el padre? ¿Por qué razón?
El padre está triste, porque su vejez y debilidad le impiden participar en la guerra y no tiene ningúnhijo hombre para enviar en su nombre.
2. Uno de los versos señala “Allí habló la más chiquita / en razones la mayor”, ¿Qué quiere
decir con ello el que habla?
El hablante quiere destacar la madurez yvalentía de la niña, que aunque era l amenor de las
hermanas, se atrevió a ir a reemplazar a su padre en la guerra.
3. Nombre todas las acciones que la princesa tuvo que hacer para esconder que...
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