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hola como estan Según Tomás Alberich Nistal (1994) La IAP tiene sus orígenes en la confluencia de un conjunto de escuelas críticas de investigación social y de las escuelas de la pedagogía social:educación popular latinoamericana, teorías de Paulo Freire -pedagogía de la liberación, Educaciónde Adultos,... que han confluido con bases epistemológicas comunes europeas (búsqueda de una sociologíapráctica, sociopraxis, sociología dialéctica,...).En 1977 se celebró el primer encuentro internacional sobre IAP en Cartagena deIndias. En junio de 1997, veinte años después, se celebró un CongresoMundialsobre IAP en la misma ciudad.

Para Tomás Alberich Nistal (1994) existen muchas definiciones y diferentes "escuelas" y denominaciones en la actualidad. Se puede definir como un método deestudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar. Que así pasan de ser"objeto" de estudio a sujeto protagonista de la investigación, controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases, devolución, acciones, propuestas...) y necesitando unaimplicación y convivencia del investigador externo en la comunidad a estudiar.


La investigación acción participativa es una metodología que apunta a la producción de un conocimiento propositivo ytransformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social.Estametodología combina dos procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya realidad se aborda. Es un proceso que combina la teoría y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, latoma de conciencia crítica de la población sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su movilización colectiva y su acción transformadora.

La IAP,...